学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

我问一下从甲地到乙地快车要用8小时慢车要10小时,快车比慢车快百分之几,慢车的速度比快车慢百分之几? ①从甲地到乙地,快车需要三小时行完,慢车需要四小时.快慢车所行时间的比是( ),所行速度的比是①从甲地到乙地,快车需要三小时行完,慢车需要四小时.快慢车所行时间的比是( ),所行速度的 从甲地到乙地,快车需5小时,慢车需6小时,快车的速度比慢车的速度快（ ）.只要算式 从甲地到乙地,快车需要四小时,慢车需要六小时,两车速度的比是3：2.对还是错 你有豌豆和豆角吗.这两句用英语翻译,我是学新概念的,这句翻 译 有3种 对七年级语文课文论语十二章有关道德修养论述中感受最深的谈看法,100字 一辆汽车正以20米每秒的速度向山崖驶去,鸣笛后2秒听到回声,则听到回声时车距山多远? 一辆向峭壁方向行驶的汽车,在距离前面峭壁440米处鸣笛,经2.5秒听到回声,求汽车的速度 已知loga 2=m,logo 3=n,求a^n+m的值 loga 2=m loga 3=n求a^2m+1/2n “不孝有三 无后为大”指哪三种不孝? 不孝有三,无后为大,那么其他两个不孝的行为指什么呢 “不孝有三,无后为大”,哪另两个不孝是指什么? ∫∫D（x^2 /y^2)dxdy,其中D是由xy=2,y=1+x^2,x=2围成的区域∫∫D（x^2 /y^2)dxdy=∫[1,2]x^2dx ∫[2/x,1+x^2]1/y^2 dy=∫[1,2]x^2dx (-1/y) [2/x,1+x^2]=∫[1,2]{x^3/2-x^2/(1+x^2)}dx=∫[1,2]{x^3/2-1+1/(1+x^2)}dx=1/8*x^4-x+arctanx [1,2]=7/8- a、b都是自然数【且均不为0】 如果a乘b分之a小于b除以b分之a 那么a和b相比谁大 急寻 (╯﹏╰） 急寻 (╯﹏╰） 急寻 (╯﹏╰） 急寻 (╯﹏╰） 急寻 (╯﹏╰急寻 (╯﹏╰） 寻 (╯﹏╰） ） 以“A Happy Sunday"为题写一篇不少于60词的英语短文文章内容为：今天是星期天,天气非常暖和,我和我的朋友去了公园.公园里有个很大的湖,有许多人在里面游泳.湖周围有许多树和花,书上有许 以A Happy Sunday写一篇英语短文【高分】【急!】内容：今天是星期天,天气非常暖和,我和朋友去了公园.公园里有个很大的湖,有许多人在里面游泳.湖周围有许多树和花,书上有许多小鸟在唱歌,树 解关于x的不等式log2（x+1）>1/2log2[a(x-2)+1] (a>2)2和4是底数 happy they are-----------(see)each other.答案是SEEING TO,可是为什么呢?GG阿姨JJ,教教偶啊see在这里是情态动词还是实义动词呢，是不是应该用HAPPILY呢，而They are seeing to each other happy，是同学抄的。 用三种颜色对下图中用三种颜色对下图中A,B,C,D四个区域涂色,要求相邻的区域图不同的颜色.其中有多少种不同的涂色方法? 论语十二章有关励志的论述结合你的生活体验,谈谈你的看法 在Rt三角形ABC中,角C=90度,角B=30度.AC=1,则以BC为边的正方形的面积为 已知:三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=8,求以AC为边的正方形面积.帮帮忙快点,明天要交.最好写过程,我才上初二 已知△ABC中,角c=90°,角a=30°,AB=8cm.求以AC为边的正方形面积 cad 怎么用扫掠画圆台?其实就是如何做出把圆台弯曲九十度的效果. 已知三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°AB=8cm,求以AC为边的正方形的面积 用CAD怎么画一个“弯曲了90°的圆台”的三维图形?如果只是弯曲的圆柱,我可以通过“旋转”命令画出三维图来,可是这个是“弯曲的圆台”,一头大一头小.必须是CAD,不用别的软件.我现在用的 Mr.Smith teaches English.空格处应填什么?并说明为什么. 英语达人分析这个句子： Mr Smith teaches maths.英语达人分析这个句子：Mr Smith teaches maths.宾语不是主语发出动作的接受者吗?那么数学不是被教的啊,而是史密斯教的内容啊?为什么“数学”是宾 Smith teaches English ( in China)(特殊疑问句)( ) does Mr.Smith ( )English? 单刀单掷和双掷开关分别是什麽?区别是?具体符号与元件样子 单刀单掷开关 实现双控就是两个 单刀单掷开关 接楼梯灯 我知道一定可以的 不要说不可以之类的.希望给张电路图