直线y=kx+1与椭圆x^2/5+y^2/m=1恒有公共点,m的范围?对老师的解法有个问题,如下我们老师是这样解的:y=kx+1过点(0,1),则要求直线与椭圆相交即,这个点在椭 圆的内部或椭圆上,将(0,1)代入椭圆

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/19 03:10:29
直线y=kx+1与椭圆x^2/5+y^2/m=1恒有公共点,m的范围?对老师的解法有个问题,如下我们老师是这样解的:y=kx+1过点(0,1),则要求直线与椭圆相交即,这个点在椭 圆的内部或椭圆上,将(0,1)代入椭圆

直线y=kx+1与椭圆x^2/5+y^2/m=1恒有公共点,m的范围?对老师的解法有个问题,如下我们老师是这样解的:y=kx+1过点(0,1),则要求直线与椭圆相交即,这个点在椭 圆的内部或椭圆上,将(0,1)代入椭圆
直线y=kx+1与椭圆x^2/5+y^2/m=1恒有公共点,m的范围?
对老师的解法有个问题,如下
我们老师是这样解的:y=kx+1过点(0,1),则要求直线与椭圆相交即,这个点在椭 圆的内部或椭圆上,将(0,1)代入椭圆方程小于等于1,且M不为5即可
为什么要将(0,1)代入椭圆方程小于等于1,这代入进去求的是什么?
然后我发觉所有此类题目均只需把定点代入椭圆且小于等于1,再接着做下去
就能解出范围,这是为什么,什么叫大于等于一?
最后一句写错了,什么叫小于等于1,有什么意义?为什么这么解就能解出m的一个初步范围?

直线y=kx+1与椭圆x^2/5+y^2/m=1恒有公共点,m的范围?对老师的解法有个问题,如下我们老师是这样解的:y=kx+1过点(0,1),则要求直线与椭圆相交即,这个点在椭 圆的内部或椭圆上,将(0,1)代入椭圆
代入进去求小于等于1就保证了这个点在椭 圆的内部或椭圆上 和判断一个点和圆的位置关系是类似的
也就是到两焦点距离之和小于等于2a的点在椭圆上或椭圆内
就得到x²/a²+y²/b²≤1表示的是椭圆上或椭圆内地部分

讨论直线kx-y+2=0与椭圆X^2/2+Y^2=1的位置关系 直线y=kx-k+1与椭圆x^2/9+y^2/4=1的位置关系 直线y=kx-1与椭圆x^2/9+y^2/4=1的位置关系 已知椭圆E:x^2/m+y^2/4=1,对于任意实数k,下列直线被椭圆E所截弦长与l:y=kx+1被椭圆E截得不可能相等的是A kx+y+k=0 B kx-y-1=0 C kx+y-2=0 D kx+y-k=0 讨论直线kx-y+3=0与椭圆x^2/16+y^2/4=1的位置关系 椭圆! 直线Y=kx+1与椭圆x²+y²/2=1相交于AB AB的绝对值=6/5根号2 求K值 椭圆x^2/5+y^2/m=1与直线y=kx+1恒有公共点,求m的取值范围? 如果直线Y=KX+1与椭圆X^2/5+Y^2/M=1恒有公共点,那么实数M的取值范围 若直线Y=KX+1,K属于R与椭圆X^2/5+Y^2/M=1,恒有公共点,求M范围 直线y-kx-1=0与椭圆x^2/5+y^2/m=1恒有公共点,求m的取值范围 直线y=kx+b与椭圆x^2/5 +y^2/m=1 恒有公共点,则m的取值范围 直线y-kx-1=0与椭圆x^/5+y^2/m=1恒有公共点,则m的取值范围是? 已知直线y=kx+2与椭圆2x^2+3y^2=6,当k为何值时,此直线与椭圆相交?相切?相离. 直线y=kx+1与椭圆x²/5+y²/m=1恒有公共点 椭圆2x^2+3y^2=6与直线y=kx+2,直线与y轴交于椭圆内,那不是应该直线与椭圆k任何值都有两交点吗? 对一切实数k,若直线y=kx+1与椭圆x^2/5+y^2/m=1,则m的取值范围是________.对一切实数k,若直线y=kx+1与椭圆x^2/5+y^2/m=1怛有公共点,则m的取值范围是____ 与椭圆有且仅有两个公共点,直线y=kx+m与圆x^2+y^2=1相切 椭圆基础题已知直线L:y=kx+1与焦点在x轴上的椭圆(x^2/5)+(y^2/m)=1总有公共点,则m的取值范围