谁帮我把初二英语动词不定式完完整整的、笼统的告诉我我觉得好的给30分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/16 22:04:45
谁帮我把初二英语动词不定式完完整整的、笼统的告诉我我觉得好的给30分

谁帮我把初二英语动词不定式完完整整的、笼统的告诉我我觉得好的给30分
谁帮我把初二英语动词不定式完完整整的、笼统的告诉我我觉得好的给30分

谁帮我把初二英语动词不定式完完整整的、笼统的告诉我我觉得好的给30分
动词不定式概述
一 不定式的体
1. 不定式的一般式(to do)表示不定式的.动作将要发生或与谓语动作同时发生.
2 不定式的进行体(to be doing)表示不定式的动作正在发生.
不定式的完成体(to have done)表示不定式的动作在谓语动作之前发生.
二 不定式的逻辑主语
1 不定式的逻辑主语常不出现在句中.
2 句子的主语,宾语有时是不定式的逻辑主语.
3 不定式前"for+名词/代词"结构中的名词或代词也可以用来表示不定式的;逻辑主语.
4 在"It+be+形容词+of+名词/代词+to do"结构中,名词或代词为不定式的逻辑主语.该结构中的形容词通常用来表示人的品质.例如:kind, good, nice, bad, cruel, honest, bold, thoughtful, right, wrong, wise, clever, silly, foolish, careless, rude等.
例如:It's very kind of you to cal to tell me about the conference.
三 不定式的否定式
不定式否定式由not/never +to do构成
四 不定式的句法功能
1 不定式做主语
1)To say something is one thing; to do it is another.
2)It is not a good idea to build houses along the lines where two of the earth's plates join together.
注:充当主语的不定式即可置于句首,位于谓语动词之前,也可作为句子的真正主语置于句末,用作形式主语.
2 不定式作表语
3)Her uncle seems to be acting rather strangely towards her these days.
4)The purpose of the fence is to keep out a type of wild dog called a "Dingo".
5)One suggested answer is for farmers to limit the number of their cattle.
注:充当表语的不定式一般位于be ,seem等系动词后.
3 不定式作宾语
6)Shylock agreed to lend Antonio money on one condition.
注:充当宾语的不定式位于及物动词后.常用不定式作宾语的动词有:agree, plan, determine, dare, refuse, hope, wish, expect, promise, choose, pretend, decide, manage, intend, offer, afford, demand.
7)The dusty air makes it difficult to get a clear picture of space.
注:充当宾语的不定式如果有自己的表语,则可用代替只个不定式作为形式宾语,而作为真正宾语的不定式则放在表语之后.以it作为形式宾语的这种结构常用在think, feel, find, make, consider等动词之后.
big and strong.
4 不定式作宾语补足语
8)The powder made from fish, blood and bones will make the cabbage plants grow big and strong.
9)Portia told Bassanio to go to his friend at once.
注:在下列动词后作宾语补足语的不定式通常不带to.这些动词是observe, notice, see, hear, watch, have, feel, make, let.但上述动词转换为被动语态时,其后的不定式须带to.例如:The cabbage plants will be made to grow
动词不定式(todo)是初中英语课的一个重点,也是中考要考查的一个项目.动词不定式属于非谓语动词的一种形式,很多同学经常把它和谓语动词混在一起,掌握起来有困难.下面我们对动词不定式的用法做简单归纳,帮助同学们记忆:
一、动词不定式在句子中不能充当谓语,没有人称和数的变化.
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to).动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用).
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能,可在句中用做多种句子成分.
1、主语:常置于句末,而用it代替其做形式主语.
例:Togoinforsportshelpsyou
stayfit.(book4,L28)Ithelpsyoustayfittogoinforsports.Itisdangeroustoswiminthedeepseaonyourown.
注:此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出,逻辑主语由of引出时,表语的形容词为kind,nice,good,polite,clever,foolish,right,wrong等表示
评价的形容词.例:It’srightofhimtorefusethe
invitation.(him为逻辑主语)
2、表语:Ourdutyistoprotecttheenviroment.
3、动词宾语:此种情况可按固定搭配或句式去记.
例:wouldyouliketoseemyphotos?Kevinplannedtovisithisuncle.(book4,L11)
和plan用法一样的词还有:start,want,agree,hope,begin,decide等.
Ifounditverydifficulttogeta
job.(it为形式宾语)4、宾语补足语:(1)在多数复合宾语及物动词后要带to:例:Iaskedafriendtoreadittome.(book4,L2)(2)在表示感觉、致使等意义的动词
(see,watch,hear,feel,notice,observe,
make,let,have,help等)后不带to.例:Theyheardhimsingapopsonginthemeetingroom.
5、定语:动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面.
例:Vinnyisthefirstdisabledper鄄sontosailaroundtheworld.(book4,
L1)6、形容词补足语:在表示心理、感情、评价等的形容词后,对其进行补充说明.
例:Weareverygladtomeetyouagain.
7、状语:表示目的、原因、程度等.
例:Theybroughtinphotosoftheir
familiesformetolookat.(book4,L2)
8、“疑问词+不定式”用法:不定式前可带what,who,which,where,when,how等疑问词,这种不定式短语在句中多用做宾语.
例:Hedidn’ttellmewheretogo.9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”
例:Therearetwentymoretreestobeplanted.
解读动词不定式作主语、宾语、定语、状语
在中学教科书中,动词不定式是一个非常重要的语法点;在历年高考中,动词不定式是频频考查的要点之一;在学生的学习实践中,动词不定式是琐碎、难学的语法项目之一.为了更熟练、准确、有针对性地掌握此项语法知识,下面把(N)MET对动词不定式作主语、宾语、定语及状语的考查点进行总结、归纳.
I. 不定式作主语
1. 不定式作主语时,常用it作形式主语,而将作主语的不定式放在句子后部.例如:
It is good to help others.帮助他人是件好事.
It is exciting to surf the Internet.上网是件令人兴奋的事.
2. 不定式作主语与V-ing形式作主语的不同:前者作主语时,常表示某一次具体的动作;而后者常表示习惯性的动作.例如:
To teach the three children is my job this afternoon. 教这三个孩子是今天下午我的工作.
Walking is a good form of exercise. 散步是锻炼的一种好方式.
简析: It's ... of sb. to do sth.与It's... for sb. to do sth.
当表语形容词说明不定式的逻辑主语具有某种品质时,常用"It's...of sb. to do sth.".例如:
It's very kind / nice of you to help me.感谢你的帮助.
当表语形容词说明不定式具有某种特征时,应使用 "It's ...for sb. to do sth.".例如:
It's hard for the Chinese students to learn Russian. 中国学生学俄语是很难的.