将甲乙丙丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班则不同的分发有多少求过程.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 01:00:16
将甲乙丙丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班则不同的分发有多少求过程.

将甲乙丙丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班则不同的分发有多少求过程.
将甲乙丙丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班
则不同的分发有多少求过程.

将甲乙丙丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班则不同的分发有多少求过程.
总体采用分步法
第一步:甲乙分别分到2个班A(23)=6
第二步:在采用分类法
第一类:丙丁选一个分到第三个班,然后剩下那个人前2个班,C(12)*2=4种分配方法
第二类:丙丁同时分到第三个班,1种分配方法
最后答案6*(4+1)=30

将甲乙丙丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班则不同的分发有多少求过程. 将甲乙丙丁4名学生分到三个不的班,每个班至少分到1名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班,则多少种分 高中数学排列组合(两道类似的不同题)1.将甲乙丙丁四名学生分到3个班,每班至少1名学生,甲乙不能分到同一个班,则有多少种分法2.将四名大学生分配到三个乡镇当村官,每个乡镇至少一名,则 将甲乙丙丁四名学生分到4个不同的班,恰有两个班没有分到学生,则不同的分法种数 将甲乙丙丁4名学生分到三个不的班,每个班至少分到1名学生,且甲乙两名学生不能分到同一个班,则多少种分总方法是4A3*3=36而甲乙在一个班的方法是3A3=6种所以剩下的就是30种这种做法为什么 将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同的分法有多少为种? 将甲乙丙丁四名学生分到3个班,每班至少1名学生,甲乙不能分到同一个班,则有多少种分法答案是30种我要方法 五名学生被随机的分到ABC三个班级,且每个班级至少一名学生(1)求甲,乙两名学生同时分到一个班级的概率(2)求A班分到两名学生的概率(3)设随机变量X为这5名学生分到A班的人数,求X的 将甲,乙,丙,丁四名同学分到三个不同的班级.每个班至少分一名学生,且甲乙两名学生不能分到同一班,则有多少种不同分法? 新学期开学报到,学校要将小强、小张、小明、小李四名学生分到七年级1、2、3班,每个班至少分到一名学生,且小张、小李两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为 ( )种 数学组合提问世博会期间,某班有4名学生 甲乙丙丁 参加志愿工作,将这4个学生 分配到 A B C三个不同的展馆,每个展馆至少分配一个人,若 甲要求不要A馆,则不同的分配方案有种 为什么 将四名同学分到三个班级,每个班至少有一名,则不同的分法有多少种? 我是这样理解的,四个人选出3个分将四名同学分到三个班级,每个班至少有一名,则不同的分法有多少种?我是这样理解的,四 有5名教师被随机分到A、B、C三个不同的乡镇中学,且每个乡镇中学至少一名教师,1、求甲乙两名教师同时分到一个中学的概率2、求A中学分到两名教师的概率3、设随机变量X为这五名教师分到A 有5名教师被随机分到A、B、C三个不同的乡镇中学,且每个乡镇中学至少一名教师,1、求甲乙两名教师同时分到一个中学的概率2、求A中学分到两名教师的概率3、设随机变量X为这五名教师分到A 把6名同学分到三个班…不同分法有多少种?每个班分两人!都是高才生!A.24…B.60…C.90…D.108 某市开展支教活动,有五名教师被随机地分到A,B,c三个不同的乡镇中学,且每个乡镇中学至少一名教师.1:求甲乙两名教师同时分到一个中学的概率 济南市开展支教活动,由五名教师被随机的分到ABC三个不同的乡镇中学,每个乡镇中学济南市开展支教活动,有五名教师被随机的分到A、B、C三个不同的乡镇中学,且每个乡镇中学至少一名教师, 某中学初一招收800名学生,共设16个班,每个班50人,请问小明和小强分到一个班的概率是多少?