如何理解阅读教学中师生双方的定位问题?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/10 15:34:32

如何理解阅读教学中师生双方的定位问题?
如何理解阅读教学中师生双方的定位问题?

如何理解阅读教学中师生双方的定位问题?
1.什么是现代意义上的对话
是人格对等基础上的心灵相约,对话,是相互信赖氛围中的精神交融,对话,也是教学相长情境下的切磋探讨.阅读教学中的对话是多元而又开放的.
2.学生与教师的对话
教师作为师生平等对话中的“首席”,在对话的过程中,要注意把握住教学目标和学生的阅读心理过程,或激发兴趣,或启迪思维,或引导点拨,给学生倾注浓浓的人文关怀.
3.学生与学生的对话
学生可以交流自己的见解或提出自己的疑问,可以评价别人的意见或与别人进行争辩.在这样的对话过程中,学生处身于一个学习共同体中,共享成果,实现了真正意义上的自主与合作.
4.学生与文本的对话
这是多重对话关系中的核心.在学生与文本对话的过程中,学生应该敞开自己的心扉,将自身的体验和理解融注到文本的表达之中,进入到文本作者的内心世界,与文本作者进行心与心的交流和融通.
5．学生与教科书编者的对话
教师要引导学生能够逐步学会关注单元主题、前后课文的联系、导读提示、课后习题等方面的因素,提高对话的质量和阅读的效果.

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