有谁知道加（进位加）减（退位减）乘除的口算题?

有谁知道加（进位加）减（退位减）乘除的口算题?
有谁知道加（进位加）减（退位减）乘除的口算题?

有谁知道加（进位加）减（退位减）乘除的口算题?
一、口算高速路
60-16= 2500-500= 600+230= 1000-700=
23+65= 580+90= 600-270= 530+300=
360+200= 360+50= 50+850= 768-600=
35+64= 16+68= 82-64= 200+700=
1500-900= 230+70= 54+32= 150+650=
6400-3000= 2400-500= 160+350= 540-270=
18+44= 96-68= 82-24= 1200+400=
二．小小神算手
648—535= 451+196=
165+235= 255—79=
638+815= 500—389=
三．知识之窗（
1、A 数学书的封面是（ ）边形,也是（ ）形.
B 新城小学大门的自动伸缩门是利用( )形的（ ）特性.
C要计算长方形的周长,必须知道（ ）和（ ）.
D一个正方形的边长是4厘米,它的周长是（ ）厘米.
E 长方形与正方形的不同点是长方形的( )相等,正方形( )相等.
2.减数+差=（ ） 加数+加数=（ ） 被减数—（ ）=减数
3.在（ ）填“＝”、“＜”、“＞”.
615 + 385（ ）2000 150 +230（ ）500
800—506（ ）200 680 + 267（ ）1003
562 + 55（ ）1000 832—204（ ）700
100以内的进位加、退位减（共90道题）
78+19= 47+26= 9+37= 28+63= 17+27=
28+24= 37+29= 13+58= 21+59= 67+18=
32+39= 24+58= 37+23= 12+78= 56+29=
17+14= 53+29= 18+68= 35+39= 18+32=
47+45= 46+23= 46+19= 39+31= 46+18=
54+37= 19+53= 48+35= 19+58= 54+26=
39+49= 69+6= 69+24= 25+16= 65+28=
25+37= 21+59= 23+47= 19+45= 64+19=
36+15= 49+32= 56+16= 35+45= 38+37=
94-65= 85-69= 74-68= 95-76= 82-79=
91-18= 83-19= 90-68= 32-17= 56-18=
95-87= 40-23= 74-17= 62-15= 43-15=
23-18= 91-26= 81-27= 20-11= 74-29=
60-35= 64-26= 57-28= 46-27= 32-23=
80-57= 70-46= 92-38= 81-35= 78-39=
62-34= 51-32= 41-39= 93-47= 82-46=
75-48= 63-54= 30-12= 68-34= 53-46=
97-59= 86-59= 71-53= 61-54= 50-14=
现在一年级的孩子正在学习100以内数的加减法,即
两位数加（减）一位数.在这里对于不进位加和不退位减,
我就不再多说了,这些孩子都容易掌握,只要多练,就有
速度.我从孩子口算题中,总结了一些方法,写出来与家
长朋友“分享”一下.
一、进位加法
1、20以内数的进位加法.如：9+5=,“凑十法”是
分小数凑大数,5分成1和4,9加1是10,10加4是14,9+5
=14.我的方法是：看到“9”想到“1”,即5去1余4,再
用4加10,9+5=14.如果是8+3=,看到“8”想到“2”,即
3去2余1,再用1加10,8+3=11.从而知道7、6加某个数,
7与3,6与4.我上面所说的方法就是把凑十法当成了口决
想,使孩子看到就能想到,方法掌握好了很快就能写出得
数,并且正确率高.
2、100以内数的进位加法.如：46+8=,这个也必须
看大数,即看46,因为6加8大于10,所以可把十位上的4
加1是5直接写到等号后面46+8=5?,然后看到“6”想到
“4”,把8去4余4,余数4直接写到等号后5的后面46+8=
54.再如：83+9=9?,看到“3”想到“7”,9去7余2,
83+9=92.
二、退位减法
1、20以内数的退位减法.如13-8=,减法用的是
“破十法”,把13分成3和10,10减8是2,3加2是5,13
-8=5.我的方法是：减法看减号后面的数,看到“8”
想到“2”,2再与前面的数上的个位数3相加得5,即：
13-8=5.再如：16-7=,看到“7”想到“3”,3加6是9,
即16-7=9.
2、100以内数的退位减法.如：84-9=,因为个位
上的数4减9不够减,所以必须借位,把十位上的8直接去
1,即84-9=7?看到“9”想到“1”,1加4是5,84-9=75.
又如：56-7=4?,看到“7”想到“3”,3加6是9,56-7
=49.
也许刚一看觉得有些混乱,不妨多试几遍就会感觉
“别有一番洞天”.

99+99 46-29 96×32 63÷9