数学难题 让我百思不得其解 希望你们能帮我1.一盒饼干连盒共重600克,吃了这盒饼干的五分之三,剩下的饼干连盒重360克,那么原来这盒饼干重多少千克?盒重多少?2.冬冬看一本儿童故事书第一
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 03:39:48
数学难题 让我百思不得其解 希望你们能帮我1.一盒饼干连盒共重600克,吃了这盒饼干的五分之三,剩下的饼干连盒重360克,那么原来这盒饼干重多少千克?盒重多少?2.冬冬看一本儿童故事书第一
数学难题 让我百思不得其解 希望你们能帮我
1.一盒饼干连盒共重600克,吃了这盒饼干的五分之三,剩下的饼干连盒重360克,那么原来这盒饼干重多少千克?盒重多少?
2.冬冬看一本儿童故事书第一天看了1/6,第二天看了42页,这是已看的页数与未看的比是2:3,这本书有多少页?
要计算过程
数学难题 让我百思不得其解 希望你们能帮我1.一盒饼干连盒共重600克,吃了这盒饼干的五分之三,剩下的饼干连盒重360克,那么原来这盒饼干重多少千克?盒重多少?2.冬冬看一本儿童故事书第一
1,逆求即可,吃掉的饼干为初重减去末重为240克,它又是整盒饼干的五分之三,那么饼干重为400克,盒子200克
2,已知已看页数与未看页数之比为2:3,则已看页数占全书的五分之二,减去第一天看的六分之一,得第二天所看页数为全书的7/30,又第二天所看页数为42页,后者除以前者得到全书页数180页.
1. 600-360=240克,240除以3/5=400克,饼干重400克,盒重200克.
2. 1/6+42=2/5, 2/5-1/6,=42, 7/30=42,42除以7/30.全书180页
1
吃了3/5的饼干
吃了600-360=240克饼干(一个是连盒总重,一个是剩下的饼干连盒重,盒子重量在做减法时抵消)
饼干总重240/(3/5)=400
盒子600-400=200
2
已经看了总书页数的2/(2+3=2/5,未看1-2/5=3/5
在已经看的2/5中,第一天1/6,第二天就是2/5-1/6=7/30是42页
总页...
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1
吃了3/5的饼干
吃了600-360=240克饼干(一个是连盒总重,一个是剩下的饼干连盒重,盒子重量在做减法时抵消)
饼干总重240/(3/5)=400
盒子600-400=200
2
已经看了总书页数的2/(2+3=2/5,未看1-2/5=3/5
在已经看的2/5中,第一天1/6,第二天就是2/5-1/6=7/30是42页
总页数42/(7/30)=180
收起
1、(600-360)/(3/5)=400 600-400=200
2、(1/6 X+42)/(X-1/6 X-42)=2/3 X=180
1、(600-360)÷3/5=400(克)盒:600--400=200(克)
2、2+3=5
42÷(2/5-1/6)=180(页)
1 设饼干Xg,盒子Yg,则 X+Y=600 2X/5+Y=360 可得 X=400 Y=200
2 设书有X页,则 (x/6+42)/[x-(x/6+42)]=2/3 可得X=180
第一个问题盒子200,饼干400
第二个问题应该一共180页
1.可以设饼干重x千克。则,
600-0.6x=360
可求出x=400
盒子重:600-400=200
2.设书有x页,
x/6+42=2x/5
可以求出x=180
1. 3/5的饼干的重量为600-360=240g,所以饼干的重量为240/(3/5)=400g,盒重600-400=200g.2.未看部分为:总页数的1/6*3/2=1/4,在加上42*3/2=63.比较已看部分,未看部分和全部,得(1-1/6-1/4)=7/12的总页数为(42+63)=105,得总页数为105/(7/12)=180页.
上楼 的同学们,人家题目是问的多少千克呀。可不能粗心哦。
(1)设:原来这盒饼干重X千克;盒重Y千克。
X+Y=600/1000
[1-(3/5)]X+Y=360/1000
由上面两式得(3/5)X=240/1000
X=0.4
Y=0.2
(2)2题应该是“这时已看的页数与未看的比是2:3”吧?
设这本书有X页。
[42+(...
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上楼 的同学们,人家题目是问的多少千克呀。可不能粗心哦。
(1)设:原来这盒饼干重X千克;盒重Y千克。
X+Y=600/1000
[1-(3/5)]X+Y=360/1000
由上面两式得(3/5)X=240/1000
X=0.4
Y=0.2
(2)2题应该是“这时已看的页数与未看的比是2:3”吧?
设这本书有X页。
[42+(1/6)X]/[X-42-(X*1/6)]=2/3
得[(X*5/6)-42]*2=[42+(1/6)X]*3
解得X=180
这位同学,这种题很简单的。应该是小学五六年级的题吧?希望你以后能够自己多想想。别人虽然给你做出来了。但这对你没有什么好处的。
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