作业帮有谁真的懂.分数不是问题.我所居兮,青埂之峰：我所游兮,鸿蒙太空,谁与我逝兮,吾谁与从?渺渺茫茫兮归彼大荒三毛为什么看了这句话.顿知文学之美.我也有顿悟过音乐之美.但是由于脑袋比较
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 13:21:28
有谁真的懂.分数不是问题.我所居兮,青埂之峰：我所游兮,鸿蒙太空,谁与我逝兮,吾谁与从?渺渺茫茫兮归彼大荒三毛为什么看了这句话.顿知文学之美.我也有顿悟过音乐之美.但是由于脑袋比较
有谁真的懂.分数不是问题.
我所居兮,青埂之峰：我所游兮,鸿蒙太空,谁与我逝兮,吾谁与从?渺渺茫茫兮归彼大荒
三毛为什么看了这句话.顿知文学之美.
我也有顿悟过音乐之美.但是由于脑袋比较愚钝吧.即使三毛都指出是看到这里.
但是我还是为能明白.这句话粗粗看上去.也没什么.
最好 不要给复制黏贴的东西.你累我看了也累.我也是百度知道混过来的.觉得真的懂的.只要三言两语就能表达概括出来.
有谁真的懂.分数不是问题.我所居兮,青埂之峰：我所游兮,鸿蒙太空,谁与我逝兮,吾谁与从?渺渺茫茫兮归彼大荒三毛为什么看了这句话.顿知文学之美.我也有顿悟过音乐之美.但是由于脑袋比较
这首诗是出现在高鹗所著的《红楼梦》一百二十回中,对于这首诗的理解,每个人都不会一样.但三毛之所以可以理解,我想可能是因为她所知甚多,所以最大程度上的明白了这首诗中的内容.
看过《红》后,会发现,这首诗起到的意义是很重要的,点题.因为自始至终,除了篇首以外,未再有一处有如此相合、融洽的地方能表述出《红》的玄幻修仙本质……
那么看它的内容
青埂之峰,是说山峰上有一小块田地的地方,而大多数人是没见过这种山峰的,所以很难理解这种山峰的优美之处,在山风呼啸之处,有这样一片绿荫的地方……举目望去一眼不见其边际,仿若山顶上出现的一片草甸……很诡异也很壮美（北京延庆附近的海坨山便是这样一座山峰,别处就不知了）
鸿蒙太空,看过宇航员在太空中行走后,可以感受到那种空寂沉静,周围是无穷无尽的美景,但却悄然无声,而这与青埂之峰相呼应,近一步扩大了从第一句延伸来的那种震撼.
而到了那两句“谁与”时,诗中的话锋随之转变,却并不突兀.瞬间将那种超越了波澜壮阔的美,转化成了一种世人想象中修仙得道者的孤独.“谁能和我这样继续下去?谁能和我这样在一起呢?”
再到最后,将景色中的壮美空寂和个人心中的孤寂沉默归为了一句话,将之说成是,无论是我还是这些景色乃至我思我想的一切,都是渺渺茫茫的……
那么最后的最后,这一切都要归于大荒,而这个大荒,即是篇首大荒山所在的大荒,也就是这茫茫尘世中无所知之地……
（从个人感觉看,有些像现代演绎的那种歌剧,用绚烂的歌舞动作开始表述,到主要人物的情感表现,最后归为一声沉重的叹息,直到在黑暗中落幕……）
所以,三毛之所以能理解文学之美,至少应该是从两、三个层面上理解的
首先就是理解了寥寥几句诗句所带来的那种丰富的表述,自景而情,自外而内,自远而深,这是一种外在的理解.
而另一方面,就是她明白了文学是如何更加舒展地表达个人情感的.这首诗的本质就是“我空虚寂寞冷……然后我因此悲伤难受痛苦哀怨迷茫彷徨……”
但问题是,如果很直白的这样表述,只是很形象的表达了几种情感,却不可能让人理解一种精神上得到升华的美,也就无从引领读者去更加深入的体会那种感受.
但是,正是由于这样一首诗作的出现,使得读者和作者,在时光的隔阂中,瞬间产生了一种共鸣.这种感觉不仅会让读者感受到了作者的存在,更有一种心灵无隔的颤栗……
因为读者和作者,此时此刻是融为一体的,是亲密无间的……
最后嘛……就是,看《红》以为看的是古装情感都市文,结果看到这儿才恍然大悟,原来这是古装玄幻修仙文,而《红》的通篇全文也不过只是男主角时下经历红尘的一劫……
那么,据此,我还可以继续BuLa~BuLa~BuLa~的再联想下去,这本书本来要写死了,结果因为这么一招相呼应,结果写活了,读者也不会指责我歪楼了,我也能在将来没饭吃的时候继续写续作了……
文学式的狡猾……