当我们面对一件精美的工艺品时我们可以说 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

当我们面对一件精美的工艺品时我们可以说 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 赞美俞伯牙的《高山流水》,贝多芬的《月光曲》,我们可以用（）；面对一件精美的工艺品,我们可以说（）；而当我们读到一篇好文章时,可以说（）.用雕梁画栋,阳春白雪,不同凡响,脍炙人 我们可以用( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用（ ）来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》.当我们面对一件精美的工艺品是,我们可以说（ ）,而我们读到一篇好文章是,我们可以说 我们可以用( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用（ ）来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》.当我们面对一件精美的工艺品是,我们可以说（ ）,而我们读到一篇好文章是,我们可以说 用 脍炙人口 不同凡响 美不胜收 余音绕梁 巧夺天工 别具一格 雅俗共赏 引人入胜（选词填空）用（ ）来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说（ ）,而 我们可以用（）来赞美伯牙的《高山流水》我们可以用( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用（ ）来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》.当我们面对一件精美的工艺品是,我们可以说 当我们面对一件精美的工艺品,我们可说（）成语,当我们面对一篇好文章可说（)成语填成语 我们可以用()来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用（）来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说（）,而当我们读到一篇好文章时,我们可 我们可以用( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多 芬的《月光曲》,用（ ）来赞美达芬奇的《蒙娜 丽莎》.当我们面对一件精美的工艺品是,我们 可以说（ ）,而我们读到一篇好文章是,我们可 我们可以用 （ ） 来赞美伯牙的《高山流水》我们可以用 （ ） 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,（ ） 用来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时, 当我们面对一片好文章时,可以说() 用（）成语来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好的文章时,我们可以说（）. 我们可以用( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,我们可以用( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用（ ）来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》.当我们面对一件精美的 当我们面对一篇好文章时,我们可以说（ ）这时六年级语文上册期末综合二的里的 一 （二）11 当我们面对一篇好作文的时候,我们可以说什么,要用成语的,可以用别具一格吗? 用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍. 用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍. 人们常用__________来比喻知音难觅或乐曲高妙,用__________来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说__________.