求人教版初一年级学探诊《生命的补丁》和《大地的耳朵》阅读题 不要原文 只要题

求人教版初一年级学探诊《生命的补丁》和《大地的耳朵》阅读题 不要原文 只要题
求人教版初一年级学探诊《生命的补丁》和《大地的耳朵》阅读题 不要原文 只要题

求人教版初一年级学探诊《生命的补丁》和《大地的耳朵》阅读题 不要原文 只要题
15、文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌?这样写有什么作用?
16、文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲,你认为它们具体表现在哪里?
17、冬菇如此味美,作者为什么又在第11段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”?
18、这篇散文温馨感人,请你联系全文回答下列两题.
(1) 本文通过对吃冬菇这件事的回忆,表达了“我”怎样的思想感情?
(2)本文语言很有特色.你最喜欢哪一处(句)?请找出来并作点分析.
19、下列对这篇散文的理解与赏析,正确的一项是 ( )
A、文中两次运用了“刻意”一词.母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻意”夹冬菇,其起因是完全一致的.
B、第10段中“这种绚烂的风采是独树一帜的”一句,意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口,而且口味独特.
C、第11段中“果然便养成了‘耳听八面’的能力”一句,说明吃冬菇确实能使人听觉敏锐,从而印证了母亲的话.
D、全文以冬菇为线索,自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事,情节完整,语言华丽,寓意深刻,耐人寻味.
15、第一问：一是嫌冬菇的样子“丑”,二是不喜欢吃.第二问：①采用欲扬先抑手法,与下文形成对比.②设置悬念,激发读者兴趣.③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫.④为刻画善良聪明的母亲形象服务.
点拨：第一问：也可以把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上诡谲的袍子”；“筷子总绕道而逃”、“一见便皱眉”等,答对一点即可.第二问：以上四点中答到一点,意思对即可.
16、母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇,就可以拥有耳听千里的能力”这样一个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象,让我们喜欢吃冬菇.
点拨：巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇,等要点不能少,意思对即可.
17、因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈.
18、(1)对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美；对温馨的伦常亲情的怀念；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋.
(2) 示例一：“母亲慧黠的笑容,便清晰浮现”一句中,“黠”的本义是聪明而狡猾,这里贬义褒用,赞叹了母亲的聪明机智.示例二：“那些岁月,是人生的无尘岁月”一句中,“无尘”这一比喻写出了童年生活的纯洁美好.
点拨：此题为开放题,答案不惟一.能举出例子并加以适当分析就可以.
19、B

不久前，女儿的一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：“没办法，除非换皮换帮。”老师傅接过来看了看说：“你要是放心的话，我就在皮鞋上多划几道口子，两只鞋子都划上。”我不解地问道：“为什么?”老师傅说：“这样会显得对称，是刻意而为，会显得()，又不影响...

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不久前，女儿的一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：“没办法，除非换皮换帮。”老师傅接过来看了看说：“你要是放心的话，我就在皮鞋上多划几道口子，两只鞋子都划上。”我不解地问道：“为什么?”老师傅说：“这样会显得对称，是刻意而为，会显得()，又不影响穿着。”我还是不太理解，反正死马当作活马医吧。我把鞋丢下就走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得()，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品味。我连声夸道：“师傅手艺真棒。”
在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：“一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿了。”老婆接过来左看右看，说：“我拿回家给你补补看。”结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。
还有一个不知道

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