1读下面句子,用“＿”画出见闻,用“＼“标出引出联想的词语,用“～“画出联想的内容.（1）她高兴得眉开眼笑,好像发现了一个巨大的宝藏.（2）孩子沮丧地坐在地上,就像一只断了翅膀的小

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/02 21:12:37

1读下面句子,用“＿”画出见闻,用“＼“标出引出联想的词语,用“～“画出联想的内容.（1）她高兴得眉开眼笑,好像发现了一个巨大的宝藏.（2）孩子沮丧地坐在地上,就像一只断了翅膀的小
1读下面句子,用“＿”画出见闻,用“＼“标出引出联想的词语,用“～“画出联想的内容.
（1）她高兴得眉开眼笑,好像发现了一个巨大的宝藏.
（2）孩子沮丧地坐在地上,就像一只断了翅膀的小鸟.她眼中的笑意消失了.
2读了以上句子,你认为它们的含义是什么?

1读下面句子,用“＿”画出见闻,用“＼“标出引出联想的词语,用“～“画出联想的内容.（1）她高兴得眉开眼笑,好像发现了一个巨大的宝藏.（2）孩子沮丧地坐在地上,就像一只断了翅膀的小
2.这一短文仅三百五十来字,读来字字撞击读者的心灵,鞭策读者深深的思考.为什么?就因为它生动而细腻地刻画出两个人物鲜明的性格,交代了曲折的故事情节.借用孩子的视角把一根普通的羽毛描绘得那么美丽和神奇,有谁不想得到这样的羽毛?孩子一句简单的话,“看看,妈妈,看看,看我找到了什么!”三次重复出现,是小孩找到心爱的羽毛的兴奋心情不可抑制的表现,是急于让妈妈和她分享幸福的表现.读着这样的话,似乎一个天真烂漫的小女孩就在我们眼前.加之“充满欢乐的鼓掌”、“搂着母亲的脖子”、“羽毛轻拂自己的面颊和眼睛”的行为描写,“红玻璃小手镯舞动着,发出丁丁当当的声音”的描写更令读者感到小女孩对手中的羽毛喜爱至深.而当“妈妈”粗暴地否定羽毛的价值,并将其丢在地上时,小女孩“沮丧的坐在地上,就像一只断了翅膀的小鸟”,读者自然会深深同情小女孩的遭遇,对“妈妈”的做法予以批评.

1读下面句子,用“＿”画出见闻,用“＼“标出引出联想的词语,用“～“画出联想的内容.（1）她高兴得眉开眼笑,好像发现了一个巨大的宝藏.（2）孩子沮丧地坐在地上,就像一只断了翅膀的小关伊子教射 “子知子之所以中者乎”用/画出下面句子停顿的地方,用什么语气读“可矣,守而勿失也.”用/画出下面句子停顿的地方,用什么语气读用PS怎么画出下面的图形怎么样用matlab画出下面的图形, 思韵在曼谷的见闻吸引著绮婷.用被改写句子用三角形画出下面句子里的动词,并试着仿写一句.用“”画出下面句子里的动词,并试着仿写一句他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了. 故日月星辰移焉用“|”画出下面句子在朗读时的句中停顿处. 用“/”画出下面句子的朗读停顿.我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾. 这段话中,有一个病句,请在文中用“——”画出,并把修改后的句子写在下面. 用横线画出描写画面的句子用横线画出看到的句子,用波浪线画出想到的句子请问,“五一见闻”用英语怎么说? 下面的图怎么画出来的,是用origin画出来的吗怎么用matlab画出下面分段函数的图像请问怎么用matlab画出下面的图形,命令是什么? 用matlab画出下面的图像.有懂得大神没. 1、用“/”画出下面句子的朗读停顿.卿东来,故应有此物,可以一领及卿东来,故应有此物,可以一领及我. 以“这座人面狮身的石像”作开头,改写下面的句子,不得改变句子的意思这里的声光表演，让这座人面狮身的石像用苍老的声音叙述者自己的历史和见闻中午就要交作业了！