竹(渡也)的阅读答案,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 10:27:26
竹(渡也)的阅读答案,

竹(渡也)的阅读答案,
竹(渡也)的阅读答案,

竹(渡也)的阅读答案,
3.更有利于抒发感情

1、诗的第一节用两个“也只有”强调了什么?
2、第一节的结尾不直接说竹是“忠臣”的象征,而说“那句话/在忠臣传里/才能读到”,这样写有什么好处?像这样的写法,诗中还有哪一句?
3、全诗用了第二人称来写,对表达情感有什么作用?
答案
1、强调了竹向着自己的目标不懈地努力,顽强地努力,不论困苦与艰辛
2、使文章不显得那么呆板,直白,而这样写,更抒情含蓄,且...

全部展开

1、诗的第一节用两个“也只有”强调了什么?
2、第一节的结尾不直接说竹是“忠臣”的象征,而说“那句话/在忠臣传里/才能读到”,这样写有什么好处?像这样的写法,诗中还有哪一句?
3、全诗用了第二人称来写,对表达情感有什么作用?
答案
1、强调了竹向着自己的目标不懈地努力,顽强地努力,不论困苦与艰辛
2、使文章不显得那么呆板,直白,而这样写,更抒情含蓄,且能与文章相呼应;即使最冷的朝代,你仍然笔直坚持.
3、拉近了作者与读者的距离,似与读者在交流,使文章更具有亲切之感,也更有利于抒发感情

收起

谢谢吃冰喝雪. 典出苏武牧羊,汉时苏武出使匈奴被扣,流放到今西伯利亚一带放公羊,过得艰苦,冬时茹冰饮雪. 茹,吃的意思

歌名是《众人划浆开大船》是付笛生唱的

歌名是《众人划浆开大船》是付笛生唱的

强调了竹向着自己的目标不懈地努力,顽强地努力,不论困苦与艰辛

吃冰喝雪.
典出苏武牧羊,汉时苏武出使匈奴被扣,流放到今西伯利亚一带放公羊,过得艰苦,冬时茹冰饮雪.
茹,吃的意思

谢谢吃冰喝雪. 典出苏武牧羊,汉时苏武出使匈奴被扣,流放到今西伯利亚一带放公羊,过得艰苦,冬时茹冰饮雪. 茹,吃的意思

1.强调了竹向着自己的目标不懈地努力,顽强地努力,不论困苦与艰辛
2.树文章不显得那么呆板,直白,而这样写而这样写,更抒情含蓄,且能与文章相呼应;即使最冷的朝代,你依然笔直坚持.
3.拉近了作者与读者的距离,似与读者在交流,有使文章更具有亲切之感,也更有利于抒发感情。...

全部展开

1.强调了竹向着自己的目标不懈地努力,顽强地努力,不论困苦与艰辛
2.树文章不显得那么呆板,直白,而这样写而这样写,更抒情含蓄,且能与文章相呼应;即使最冷的朝代,你依然笔直坚持.
3.拉近了作者与读者的距离,似与读者在交流,有使文章更具有亲切之感,也更有利于抒发感情。

收起

1、诗的第一节用两个“也只有”强调了什么?
2、第一节的结尾不直接说竹是“忠臣”的象征,而说“那句话/在忠臣传里/才能读到”,这样写有什么好处?像这样的写法,诗中还有哪一句?
3、全诗用了第二人称来写,对表达情感有什么作用?
1.强调了竹向着自己的目标不懈地努力,不论困苦与艰辛,志向高远
2、使文章不显得那么呆板,直白,更抒情含蓄,且能与文章相呼应;即使最冷的朝...

全部展开

1、诗的第一节用两个“也只有”强调了什么?
2、第一节的结尾不直接说竹是“忠臣”的象征,而说“那句话/在忠臣传里/才能读到”,这样写有什么好处?像这样的写法,诗中还有哪一句?
3、全诗用了第二人称来写,对表达情感有什么作用?
1.强调了竹向着自己的目标不懈地努力,不论困苦与艰辛,志向高远
2、使文章不显得那么呆板,直白,更抒情含蓄,且能与文章相呼应;即使最冷的朝代,你仍然笔直坚持.
3、拉近了作者与读者的距离,似与读者在交流,使文章更具有亲切之感,也更有利于抒发感情

收起

3.更有利于抒发感情