（1）下列句子用了什么修辞手法?教育要面向现代化,面向世界,面向未来.（2）扩句王冕在看书.（3）用关联词语将这两句话连成一句话.王冕学习刻苦.王冕孝敬母亲.（4）改为反问句.春光明媚

下列句子用了什么修辞手法 （1）下列句子用了什么修辞手法?教育要面向现代化,面向世界,面向未来.（2）扩句王冕在看书.（3）用关联词语将这两句话连成一句话.王冕学习刻苦.王冕孝敬母亲.（4）改为反问句.春光明媚 下列句子用了什么修辞手法 ：桃花、梨花、海棠花.都开的笑盈盈的.（ ） 面善心恶用了什么修辞手法? 说说下列句子用了什么修辞手法,并照样子写一句.1、什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤.修辞手法：（ ）照样子写一句：2、忽然,雷阵雨来了,想有一千个侠客在天上吼叫. 下列句子采用了什么修辞手法,在括号里填出（一道题）1、这不是粥,而是小型的农业展览会.（什么修辞手法） 判断下列句子是用了什么修辞手法,比如,大榕树成了鸟的天堂 判断下列句子是用了什么修辞手法,比如,飞流直下三千尺,疑是银河落九天 盲孩子和他的影子 下列句子用了什么修辞手法 划线的句子用了什么修辞手法? 这个句子用了什么修辞手法? 蓝色画线句子用了什么修辞手法 《吆喝》文章的两个句子用了什么修辞手法?下列句子分别用了什么修辞手法?有什么表达作用?（1）白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地在你门前展销.—————— 判断下列句子有了什么修辞手法.比如,看,海边不是泛着白色的浪花吗?是用了什么修辞手法 请指出下列句子用了什么修辞手法?看啊,还有什么节目比得上这种顽强而鲜明高歌曼舞! 判断下列句子各用了什么修辞手法,体会一 下这样写有什么好处.他酒还没沾唇,脸就 一、下面句子各使用了什么修辞手法? 二、判断下列说法的正误.一、下面句子各使用了什么修辞手法?1.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. （ ）二、判断下列说法的正误.1.“玉屑似的雪末随 一、指出下列句子运用了什么修辞手法.1、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.（ ） 二、近义词.1、拥戴（ ） 2、清瘦（ ）