小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,改变R两端的电压,依次为2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,观察

探究电流与电压 电阻之间的关系的实验方法小明同学为了探究电流跟电阻的关系在图中所示的情况下 将AB两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻（俺想应该是换了定值电阻吧）闭合开关后下一步 小明为探究电流与电压、电阻的关系设计了下面的实验步骤．保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,改变R两端的电压,依次为2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,观察 欧姆定律中 电压不变了 如何探究电流与电阻的关系 在探究电流与电压电阻的关系时,应先画出设计的电路图,采用研究方法是? “探究电阻上的电流与两端电压的关系”采用的是什么探究方法? 在探究电阻一定的时候,电流与电压关系的探究实验中,为何选择定值电阻而不选择小灯泡? 在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这 小燕在探究电流与电阻的关系时,设计的电路如图所示,其中电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“15欧姆、1A”字样,电流表的量程为0～0.6A.她在A、B间先接入10欧姆的定值电阻,移动滑片P,使电压 探究电流与电压电阻关系实验探究电流与电压关系是 ,控制导体电阻不变,而用滑动变阻器来改变电压.可是调大滑动变阻器阻值的时候,电路中的总阻值就打了,电流自然就小了,怎么才能知道是 关于欧姆定律实验中的问题材料：定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系；控制电压不变时,探究电流与电阻关系.老师 探究电流与电压的关系滑动变阻器为什么要改变定值电阻的电压 在探究电流与电压关系过程中电阻不变,电流与电压的关系是什么理由是什么 欧姆定律实验科学探究：欧姆定律的实验.材料：定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系；控制电压不变时,探究电流与 探究电流与电阻的关系 在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,小明猜想导体中的电流还 与导体的电阻有关,于是小明在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中，小明猜想导体中的电流 探究电流与电压、电阻的关系1、在探究导体中的电流跟电阻的关系时,要求控制电压保持不变,在改变电阻大小时,怎样控制变量?设计实验电路图图仿照下图1,图1是探究与电压关系的电路图.2、 为什么在探究电阻上电压与电流的关系时,要移动滑动变阻器上的滑片?这样不是同时改变了电阻与电压吗? 在探究欧姆定律的试验中(电流与电压的关系) 是不是电阻越小 电压越大电流越大?我的意思是 假设滑动变阻器为R0 定值电阻为R1 是不是R0电阻越小 R1两端电压越大 通过R1电流越大？