描写老年教师写毛笔字的神态和动作一段话，最好长点的

描写老年教师写毛笔字的神态和动作一段话，最好长点的 写一段话用上语言、动作、神态和心理活动描写 一段话 描写长辈的动作 神态 两句要一段描写长辈的动作 神态 语言 用外貌语言神态动作心理描写写一段话 描写人物神态和动作的文段一段中神态和动作都包括 写一段话,通过对人物语言,动作,神态的描写表现人物的一个特点 仿照下列句子,写一段话,通过语言、神态、动作的描写表现人物特点 描写自己身边的一个人,运用外貌、动作、语言、神态,写约25字.一段话。 用上描写人物心理、动作、神态、语言的成语各一个写一段话. 描写人物语言动作神态的一段话 描写人物表情,神态,动作的一段话. 原始森林动物 描写神态,动作的一段话 看图,用一段话描写船长哈尔威的神态和动作 用上语言动作和神态写一段话 神态动作语言写一段话 求助写一段话 通过动作、神态等描写反映心理求写一段话：通过动作、神态、语言等描写来反映一个人的心理（如恐惧、自卑、愤怒等）,不少于200字. 仿照下面的句子,写一段话,通过语言,神态,动作的描写表现人物的特点 写一段运用语言,动作,神态,外貌描写的作文200字,急