物理八年级(上)各章的实验归纳小结例如:第一章中:说明声音是如何产生的实验;声音在固体`液体`气体中传播的实验;声音的响度与什么因素有关?声音的音调与什么因素有关?声音有能量等..

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 03:00:41
物理八年级(上)各章的实验归纳小结例如:第一章中:说明声音是如何产生的实验;声音在固体`液体`气体中传播的实验;声音的响度与什么因素有关?声音的音调与什么因素有关?声音有能量等..

物理八年级(上)各章的实验归纳小结例如:第一章中:说明声音是如何产生的实验;声音在固体`液体`气体中传播的实验;声音的响度与什么因素有关?声音的音调与什么因素有关?声音有能量等..
物理八年级(上)各章的实验归纳小结
例如:
第一章中:说明声音是如何产生的实验;声音在固体`液体`气体中传播的实验;声音的响度与什么因素有关?声音的音调与什么因素有关?声音有能量等......

物理八年级(上)各章的实验归纳小结例如:第一章中:说明声音是如何产生的实验;声音在固体`液体`气体中传播的实验;声音的响度与什么因素有关?声音的音调与什么因素有关?声音有能量等..
“探究凸透镜成像规律的实验”
首先,在探究凸透镜成像规律的实验中,首先要将蜡烛的火焰,凸透镜,光屏调整到同一水平直线上,根据猜想,实验时先改变物距,由大到小进行几次实验.注意:看虚像时应该向光屏的左手方看(通常是这样)
“探究串联电路的特点”
探究串联电路的特点:
学生动手实验:根据方案甲连接实物电路,并检验此设计方案是否正确
提问:串联电路中电流有几条路径?
观察:闭合开关小灯泡发光后取下其中一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光?(学生动手操作后教师用多媒体演示)
结论:串联电路中电流只有一条通路,串联电路中各用电器之间的工作要相互影响.
”并联电路的特点“
学生动手实验:根据方案乙连接实物电路,并检验此设计方案是否正确
提问:并联电路中电流有几条路径?
观察:闭合开关,小灯光发光后取下一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光?(学生动手操作后教师用多媒体演示).
结论:并联电路中电流有两条及两条以上通路,并联电路中各用电器之间的工作互不影响.