怜悯和善行的距离 阅读答案 (北大绿卡单元测试卷)怜悯与善行的距离 张揆辅 ①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等着在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 04:02:02
怜悯和善行的距离 阅读答案 (北大绿卡单元测试卷)怜悯与善行的距离           张揆辅     ①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等着在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的

怜悯和善行的距离 阅读答案 (北大绿卡单元测试卷)怜悯与善行的距离 张揆辅 ①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等着在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的
怜悯和善行的距离 阅读答案 (北大绿卡单元测试卷)
怜悯与善行的距离
张揆辅
①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等着在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药.
②当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头--枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,头上戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成一小团,马上要进入打盹的状态,“一旦睡着,他肯定要着凉.”我这样想.
③一个抓完药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿子呢?”老头睁眼,回答:“回家了.”怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?”我可怜起他来.
④一个护士问了一声,就走到傍边的房间里去了,我听见她和别人的高声攀谈:“老张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了.”我得帮忙他些什么,我想.“你冷不冷?要不要我脱件衣服给你?”我问老头.老头楞了一下,随即摇头拒绝了.“或者,我扶你到护士房里的火炉前坐着等?”我再次提议,老头巴巴地往房里望了一眼,犹豫半天,说:“不打紧,我儿子很快就来了.”
⑤“你干什么?”当我还想提议时,过道里突然传老争执声,护士抓着一个汉子,汉子手里,抱着从病房里取出的一床棉被.“没见他快冻死了吗?”汉子过来,用棉被把老头裹起来,见他这样,护士默许了,老头抬着感激的眼,对汉子说:“谢谢,谢谢.”
⑥我像被狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没人真正为他做些什么,包括我.怜悯和善行之间,有一个不大不小的距离.
10.面对医院那个可怜的老人,不同的人分别是怎样对待他的?
12.结合语境品析第②段中划线语句的内容及感情.
13.如果你也在那所医院里,当你亲眼目睹这位可怜的老人时,你会怎样做呢?
非常感谢 ~~

怜悯和善行的距离 阅读答案 (北大绿卡单元测试卷)怜悯与善行的距离 张揆辅 ①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等着在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的
①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等着在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药.
  ②当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头--枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,头上戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成一小团,马上要进入打盹的状态,“一旦睡着,他肯定要着凉.”我这样想.
  ③一个抓完药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿子呢?”老头睁眼,回答:“回家了.”怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?”我可怜起他来.
  ④一个护士问了一声,就走到傍边的房间里去了,我听见她和别人的高声攀谈:“老张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了.”我得帮忙他些什么,我想.“你冷不冷?要不要我脱件衣服给你?”我问老头.老头楞了一下,随即摇头拒绝了.“或者,我扶你到护士房里的火炉前坐着等?”我再次提议,老头巴巴地往房里望了一眼,犹豫半天,说:“不打紧,我儿子很快就来了.”
  ⑤“你干什么?”当我还想提议时,过道里突然传老争执声,护士抓着一个汉子,汉子手里,抱着从病房里取出的一床棉被.“没见他快冻死了吗?”汉子过来,用棉被把老头裹起来,见他这样,护士默许了,老头抬着感激的眼,对汉子说:”
  ⑥我像被狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没人真正为他做些什么,包括我.怜悯和善行之间,有一个不大不小的距离.
  25、用简洁的语言概括本文内容(2分)
  26、文章第①段在全文中的作用是什么?(2分)
  27、你认为文章结尾处这个“不大不小的距离”是什么?(2分)
  28、结合语境,理解第②段加点词语的表达效果(3分)
  29、请说说生活中你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历,并谈谈感受.(3分)
  25.示例:通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法,告诉人们爱心需要行动.评分标准:(2分)概括正确即可得分.
  26.示例:通过环境描写和“我“的心理描写,为下文人们同情老人的不同表现做铺垫.
  评分标准:(2分)答出“环境描写、心理描写、铺垫“其中两点即可.
  27.示例:将爱心落实到实际行动上.评分标准:(2分)能结合文章内容理解“距离“的含义即可.
  28.示例:“裹” 、 “蜷”这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助.评分标准:(3分)动词或动作描写1分,生动形象性1分,表达的内容1分.
  29.示例:经历:我在“5·12”抗震救灾中,把自己的压岁钱捐给灾区.感受:在他人需要帮助时,我们要毫不犹豫地用行动表达爱心,大家都行动起来,世界将会变得更加美好!.