在一次数学实践探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分使含有一组对顶角的两个图形全等（1） 根据小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直

在一次数学实践探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分使含有一组对顶角的两个图形全等（1） 根据小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直 在一次数学实践探究活动中,小强过A、B两点画直线A、C两点画直线AC,把平行四边形ABCD分割成两部分(如图),小刚过AB、CD的中点画直线EF,吧平行四边形ABCD分割成两个部分.(1)这两种分割方法中面 在一次教学实践探究活动中,小强用两直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图案全等具体问题见图 在一次数学探究活动中,小强用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图形全等.(1)根据小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直线有多 在课外实践中活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机没隔0.2s曝光在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次． 请你猜想影响到 在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 .在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 现有两组器材： 数学实践活动报告 在一次数学探究活动中,小王用两条直线把平行四边形ABCD分割成四个部分,使含有一组对顶角的两个图形全等（1）根据小王的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直线有 在一次探究光的传播途径活动中,小明猜想.在一次“探究光的传播路径”活动中 ,小明猜想：光在同种均匀介质中是沿直线传播的 现有两组器材：A 四枚大头针、直尺、一块泡沫塑料板； B组 在一次主题为学会生存的中学生实践活动 如何开展科学探究实践活动 如何开展科学探究实践活动 小学数学综合实践活动中如何落实评价 数学学科中如何开展综合实践活动 环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题.某校科学课外活动小组在一次“环保”主题实践活动中,某校科学课外活动小组在一次“环保”主题实践活动中,对小河旁两座化工厂的废 数学实践活动怎么写 围绕所学的知识做一次数学实践探索活动,写出实践报告.可参考六年级的设计起跑线, 在一次数学活动课上