作业帮1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（C）A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 06:22:07
1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（C）A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六
1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（C）
A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体
2.把普通小麦的花粉和一部分体细胞,通过组织培养,分别培养,产生两种小麦植株,他们分别是（C）
A.单倍体、二倍体 B.三倍体、六倍体 C.单倍体、六倍体 D.二倍体、单倍体
3.某气态烷烃20ml,完全燃烧时,正好消耗同温同压下的氧气100ml,该烃的化学式是（C3H8）?为什么?
4.将标准状况下的甲烷11.2L与氧气22.4L混合后点燃,恢复到原状况时,气体的体积为（11.2L）为什么?
1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体亮亮配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（C）A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六
1.12对是迷惑人得,关键是“两两配对”···（lz还打错了orz）所以说明此时是二倍体,又由于单倍体培养所得,所以最初应该为四倍体
2.小麦本身是六倍体,体细胞培养后不改变染色体组,但是无论本身几倍体单倍体培养后产物都叫单倍体
3.同温同压体积比等于物质量得比,所以烷烃和氧气比例为1：5
CxHy+502==xCO2+yH20
所以2x+y=2*5
又因为烷烃,所以 y=2x+2
解得x=3 y=8
4.CH4+2O2==CO2+2H2O
两摩尔气体反应生成一摩尔,体积变为原来一半
哥们我大学都毕业1年多了高中的早忘了。但是你知道一倍体和单倍体的概念后1 2就知道了。后面的我先看看再说
第二题。花粉只是丫的一半遗传物质自然是单倍体，体细胞是全部的遗传物质，而小麦的六倍体是常识，所以是C。单倍体指的是单套。这里的六倍体实际是双套而已。
第三题：20ml消耗了100ml氧气。是1：5消耗的。而烷烃和氧气有个通用化学方程式吧？你带进去吧n求出来吧。我记得好像是这...
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哥们我大学都毕业1年多了高中的早忘了。但是你知道一倍体和单倍体的概念后1 2就知道了。后面的我先看看再说
第二题。花粉只是丫的一半遗传物质自然是单倍体，体细胞是全部的遗传物质，而小麦的六倍体是常识，所以是C。单倍体指的是单套。这里的六倍体实际是双套而已。
第三题：20ml消耗了100ml氧气。是1：5消耗的。而烷烃和氧气有个通用化学方程式吧？你带进去吧n求出来吧。我记得好像是这样的。
第四题：甲烷和氧气几比几反应？CH4+2O2=2 H2O+CO2 此是完全充分燃烧的反应式。甲烷和氧气1：2.题目刚好给的就是此比例。所以判断是完全燃烧生成1份的二氧化碳。口算下就是11。2L
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1.因为是花药，所以染色体只有体细胞的一半，但就这样还能减数分裂，还能亮亮配对，注意，是两两，就是有两个形态结构相同的染色体，那就说明体细胞里有四个，因此是四倍体
2.刚才说了，花粉中只有体细胞遗传物质的一半，而根据定义，这种配子都算单倍体（即不管细胞中有多少染色体组），然后课本上有写，小麦是六倍体，仔细看书
3.设该烷为CxHy
有CxHy +（x+y/4）O2 ==x...
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1.因为是花药，所以染色体只有体细胞的一半，但就这样还能减数分裂，还能亮亮配对，注意，是两两，就是有两个形态结构相同的染色体，那就说明体细胞里有四个，因此是四倍体
2.刚才说了，花粉中只有体细胞遗传物质的一半，而根据定义，这种配子都算单倍体（即不管细胞中有多少染色体组），然后课本上有写，小麦是六倍体，仔细看书
3.设该烷为CxHy
有CxHy +（x+y/4）O2 ==xCO2 +y/2 H2O
根据题意得，烷和氧气得比是1比5，
有： 5=x +y/4
又因为是烷烃，所以y=2x+2
由以上二式得，C3H8
4.标准状况下，水是液态的，这点一定要记住
CH4 +2O2==CO2+2H2O
根据题意，甲烷和氧气时刚好反应完全的（1：2），因此只有二氧化碳式气体，体积是11.2L
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