作业帮谁知道课文桥之美的简介
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 19:20:24
谁知道课文桥之美的简介
谁知道课文桥之美的简介
谁知道课文桥之美的简介
【简介】
《桥之美》是一篇美学小品,语言具有强烈的画面感与抒情般的感染力.吴冠中先生将桥置于一个个构图框中,发掘出桥在不同环境中所产生的不同美学效果,给人一种新的审美视角.
课文由桥的诗境美引出桥在绘画上的形式美,再将桥自身的结构美与它的构图美作对比,肯定强调了桥之美美在构图,美在它在不同环境中的多种多样的美学作用.接着以诗意的语言具体描绘了不同的桥与自然环境、社会环境和谐优美地融合的几幅画面.得出结论：“凡是起到构成及联系作用的形象,其实也就具备了桥之美!”
【详介】
《桥之美》是一篇美学小品,作者叙述桥在不同环境中,起着各不相同的形式作用,即具有不同的美学效果.为了能让普通读者理解和接受这个观念,文章从大家熟知的“小桥流水人家”这句诗人手,首先摆出一个看法：它“固然具有诗境之美,其实更具有绘画的形式美”.接着以粗笔勾勒、大块涂抹的方式迅速将小桥、流水、人家提炼成构图所需要的块、线、面,并把它们搭配、组合起来,构成画面,强调了桥在其中所起的重要作用,然后又大而言之,指出桥在江南水乡和威尼斯同样在构成当地特色美景上不可或缺.这段文字为读者开辟了一个视角：可以完全从审美的角度来看桥,同时也为下文展开描述预设了心理准备.
课文随后举了四个例子,桥在外观、材料与所处位置上各不相同,而都能和周围的景物既形成对照又不失和谐.
第一个例子,是写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受.厚厚实实平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤,令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明,能使空间陡然显得疏朗开阔,令人觉得神清气爽.第二个例子,是写石桥与细柳合作创造的动人景致.细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块,这里有形体上的强与弱、轻与重之分,有动静之分,有颜色上的对比,还有变（柳枝年年发新芽）与不变（桥能历久不变）之别,种种不同,归结起来,其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同,差距如此之大而仍能和谐统一,可能就在于桥有着经过精心设计的轮廓吧.第三个例子,是写长桥之美.长桥一般建在比较宽阔的水面上,打破了背景的单调感.同时,如前所说,桥是人们劳动的成果,出现在苍茫水面上的长桥,是人类创造力的体现,从这个意义上说,它似乎也具有了生命.第四个例子写的是形式比较独特的桥——风雨桥,作者没有明言桥所起的作用,不过,我们不妨做一些揣测.如,从作者说风雨桥上的廊和亭是“古代山水画中点缀人物的理想位置”,再结合我们欣赏国画的经验,可以想像得到,桥面上盖有廊和亭的桥,给人安闲、自在的感觉,这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照.
在以上四个例子中,桥或为主体,或为陪衬,或起着画龙点睛的作用,但都与周围景物成为和谐的一体,共同构成入画的景致.
随后,作者比较概括地写桥普遍具有的形式作用：联系形象的重叠与交错.这是对作者眼里的“桥之美”的进一步补足.文章以《清明上河图》里的“虹桥”及乡间小桥为例,指出通过桥能构成丰富的画面.此后作者宕开一笔,开始结合具体实例谈桥与周围景物要互相衬托、呼应的问题,作者对所举实例基本上持否定态度.