如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,方法如下:分别以点A,B为圆心,6为半径画弧,两弧相交于点C,D,交

如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,检举 | 2010-10-8 19:27 提问者 如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,方法如下:分别以点A,B为圆心,6为半径画弧,两弧相交于点C,D,交 已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,方法如下:分别以点A,B为圆心,6为半径画弧,两弧相交于点C,D,交AB于点 九年级上数学第三章圆的基本性质弧长及扇形的面积【1】如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,方法如下:分别以点A,B为圆心,6为半径画弧, 如图,已知线段AB,用直尺和圆规在AB上求作一点P,使AP:AB=1:根号3图的话就随便一条线段AB,没什么特别的,看清楚题目,是AP:AB=1:根号3哦 请快点做出这些数学题已知线段ab(a>b)如图,用直尺与圆规画线段AB,线段CD,使AB=a+2b CD=3A-2B.____________.线段a ._______.线段b 如图,已知线段AB.用直尺和圆规,以AB为底边做等腰三角形BAC,使高CD=AB 如图,已知线段a,b,c(如图),用直尺和圆规作△ABC,使AB=c,BC=a,AC=c 如图,已知△ABC,用直尺和圆规画出一条线段a,使a=AC BC画一个图,然后比较a与AB的长短 如图,已知线段ab及角α,用直尺和圆规作△ABC,使BC=a,AC=b,角ACB=角α 如图,已知三角形ABC ,用直尺和圆规画出一条线段a,使a=AC+BC,然后比较a与AB的长短 以知线段m如图,用直尺和圆规画一条线段AB,使AB=mm线段2.5厘米 如图,已知线段a,只有直尺（没有刻度的尺）和圆规,求做一直角三角形ABC.如图,已知线段a,只有直尺（没有刻度的尺）和圆规,求做一直角三角形ABC,以AB和BC分别为两条直角边,使AB=a,BC=（1/2）a （ 如图,已知线段a.只有直尺（没有刻度的尺）和圆规,求作一直角三角形如图,已知线段a,只有直尺（没有刻度的尺）和圆规,求做一直角三角形ABC,以AB和BC分别为两条直角边,使AB=a,BC=（1/2）a （要 如图,已知线段啊a,b,且a>b,用直尺和圆规作一条线AB,使得线段B等于2a-b 如图,已知线段cd,用直尺和圆规作线段cd的中点o. 如图,已知△ABC,用直尺和圆规画出一条线段a,使a=AC+BC 如图,AB,CD是圆O的两条弦,且AB是线段CD的中垂线,已知AB=6,CD=2（根号）5,则线段AC的长度是AB不是直径