六年级上册选读课文《林海》的主要内容是什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 16:54:12
六年级上册选读课文《林海》的主要内容是什么
六年级上册选读课文《林海》的主要内容是什么
六年级上册选读课文《林海》的主要内容是什么
1主要讲了:我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀,这次,我可亲眼见到了他.大兴安岭那里都是绿得,绿的难以形容,他得美丽与建筑一体叫人感到舒服
2这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的.讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情.
按照参观大兴安岭的顺序,可将课文分为三部分.
第一段(第1自然段)讲刚进入这原始森林时的感受.
第二段(第2~6自然段)从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点.先介绍岭、林、花,再讲由看到的景物产生的联想.
第三段(第7自然段)讲参观林场时的见闻感受.
在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”,反映了作者随着对大兴安岭了解的深入,这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深.
本文具体描绘了我国东北大兴安岭美丽的自然风光,介绍了大兴安岭为国家建设所作出的贡献,点明了人与山林的关系日益密切,字里行间流露出作者老舍先生对大自然的热爱之情,以及对建设者的崇敬之意.
主要讲了:我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀,这次,我可亲眼见到了他。大兴安岭那里都是绿得,绿的难以形容,他得美丽与建筑一体叫人感到舒服,字里行间流露出作者老舍先生对大自然的热爱之情,以及对建设者的崇敬之意。
主要讲了:大兴安岭地区,一眼望去,茫茫林海。表达了作者老舍先生对大自然建设者的崇敬。大兴安岭对中国的保护意义
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1主要讲了:我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀,这次,我可亲眼见到了他。大兴安岭那里都是绿得,绿的难以形容,他得美丽与建筑一体叫人感到舒服
2这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。...
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1主要讲了:我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀,这次,我可亲眼见到了他。大兴安岭那里都是绿得,绿的难以形容,他得美丽与建筑一体叫人感到舒服
2这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。
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1主要讲了:我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀,这次,我可亲眼见到了他。大兴安岭那里都是绿得,绿的难以形容,他得美丽与建筑一体叫人感到舒服
2这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。
3按照参观大兴安岭的顺序,可将课文分为三部分。
第一段(第1自然段)讲刚进入这原始森林时的感受。
第二段(第2~6自然...
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1主要讲了:我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀,这次,我可亲眼见到了他。大兴安岭那里都是绿得,绿的难以形容,他得美丽与建筑一体叫人感到舒服
2这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。
3按照参观大兴安岭的顺序,可将课文分为三部分。
第一段(第1自然段)讲刚进入这原始森林时的感受。
第二段(第2~6自然段)从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。先介绍岭、林、花,再讲由看到的景物产生的联想。
第三段(第7自然段)讲参观林场时的见闻感受。
在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”,反映了作者随着对大兴安岭了解的深入,这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。
4本文具体描绘了我国东北大兴安岭美丽的自然风光,介绍了大兴安岭为国家建设所作出的贡献,点明了人与山林的关系日益密切,字里行间流露出作者老舍先生对大自然的热爱之情,以及对建设者的崇敬之意。
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1主要讲了:我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀,这次,我可亲眼见到了他。大兴安岭那里都是绿得,绿的难以形容,他得美丽与建筑一体叫人感到舒服
2这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。
按照参观大兴安岭的顺序,可将课文分为三部分。
第一段(第1自然段)讲刚进入这原始森林时的感受。
第二段(第2~6自然段...
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1主要讲了:我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀,这次,我可亲眼见到了他。大兴安岭那里都是绿得,绿的难以形容,他得美丽与建筑一体叫人感到舒服
2这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。
按照参观大兴安岭的顺序,可将课文分为三部分。
第一段(第1自然段)讲刚进入这原始森林时的感受。
第二段(第2~6自然段)从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。先介绍岭、林、花,再讲由看到的景物产生的联想。
第三段(第7自然段)讲参观林场时的见闻感受。
在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”,反映了作者随着对大兴安岭了解的深入,这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。
本文具体描绘了我国东北大兴安岭美丽的自然风光,介绍了大兴安岭为国家建设所作出的贡献,点明了人与山林的关系日益密切,字里行间流露出作者老舍先生对大自然的热爱之情,以及对建设者的崇敬之意。
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