小红在教室里的位置用数对表示是(5,3) ,她坐在第（ ）列,第（ ）行.她的同桌的位置用数对表示是（　,

小红在教室里的位置用数,对表示是(3,4)问他的同桌在( ,) 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第（ ）行；她的同桌的位置 小红在教室里的位置用数对表示是(5,3) ,她坐在第（ ）列,第（ ）行.她的同桌的位置用数对表示是（　, 小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) ,她坐在第（ ）列第（ ）行. 小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) ,她坐在第（ ）列第（ ）行. 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第（ ）行；她的同桌的位置用数对表示是（ ,）. 小强在教室的位置是（5,3）小红是（3,6),如果小丽与小强在同一列,与小红在同一行,小丽的位置用数对表示是（ 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是（）. 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是（）. 小明坐在教室的第3列第5行,用数对表示是（）；小强坐的位置用数对表示是（4,6),表示小明坐在教室的（）快 小红坐在教室的第4列第3行,用数对（4,3）表示,小明坐在小红的正前方第2个的位置上,小明的位置用数对表示是（ ）. 小红的座位用数对表示是(3,5),那么小红后面的同学的位置一定是(4,5)对吗 一间教室,以讲台为观测点,小明的位置可以表示为（5,2）,小刚的位置可以表示为（5,3）,小红的位置可以表示为（3,3）,那么,小明的位置是在小刚的（ ）方向小红的位置是在小明的（ ）方向. 班级中,小芳所在的位置是数对（X,9),小红和她在同一行,第5列,X表示的值是几? 数学题小红在教室里的座位是：左数第三,右数第四 ,顺数第六 ,倒数第二.教室里一共有多少个座位? 确定一个同学在教室里的位置,通常用一个( )的数对 小明在教室的位置不管从什么方向看用数对表示都是（4,4）,教室里共有多少人? 小明在教室的位置不管从什么方向看用数对表示都是（4,4）教室里共有多少人?