作业帮《海燕》阅读题结合文中内容,谈谈作者是如何运用对比和烘托手法突出海燕形象的?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 10:56:06
《海燕》阅读题结合文中内容,谈谈作者是如何运用对比和烘托手法突出海燕形象的?
《海燕》阅读题
结合文中内容,谈谈作者是如何运用对比和烘托手法突出海燕形象的?
《海燕》阅读题结合文中内容,谈谈作者是如何运用对比和烘托手法突出海燕形象的?
这篇散文诗为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望,作者除了对海燕作直接描写外,还通过暴风雨来临前夕大海海面变化的描写来烘托,并以海鸥、海鸭、企鹅来作对比.第一部分写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏,与海燕那高傲地飞翔、欢乐地叫喊,恰成鲜明的对比,其目的主要是为了突出海燕的英勇、乐观.第二部分写海浪与狂风生死搏斗的激战场面,正是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿.第三部分写风、云、雷、电一齐出动,以此背景来烘托海燕那战斗豪迈的精神,振奋人心.通过对暴风雨来临前夕大海海面变化的描写来烘托海燕.
故乡的小燕子和海上的小燕子的外形、活动背景、飞翔、憩息进行对比
1.海燕象征着什么？
2.全文总共分为几个部分？每个部分都是讲什么的？
3.文中的乌云，狂风，雷声等都象征了什么？
4.写其他的动物有甚麽用意？
5.‘让暴风雨来的更猛烈些吧！’有甚麽含义？
6.‘暴风雨！暴风雨就要来啦！’反复强调了什么？...
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1.海燕象征着什么？
2.全文总共分为几个部分？每个部分都是讲什么的？
3.文中的乌云，狂风，雷声等都象征了什么？
4.写其他的动物有甚麽用意？
5.‘让暴风雨来的更猛烈些吧！’有甚麽含义？
6.‘暴风雨！暴风雨就要来啦！’反复强调了什么？
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在写作技巧上，《海燕》最突出的特色是象征手法的运用。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌云”“狂风”象征反革命势力和黑暗的社会环境等等，象征手法使思想更加形象、可感，而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。正如高尔基说的：“用象征的形式可以方便和简洁地说出你想说的东西”，“在象征中可以注入很大的思想内容”。作品还兼用对比、反复、烘托、比喻、拟人等多种修辞手法，进一步增强了艺术表现力和形象...
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在写作技巧上，《海燕》最突出的特色是象征手法的运用。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌云”“狂风”象征反革命势力和黑暗的社会环境等等，象征手法使思想更加形象、可感，而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。正如高尔基说的：“用象征的形式可以方便和简洁地说出你想说的东西”，“在象征中可以注入很大的思想内容”。作品还兼用对比、反复、烘托、比喻、拟人等多种修辞手法，进一步增强了艺术表现力和形象的立体感：不是平面地塑造“海燕”的形象，而是同时刻画了对暴风雨充满恐惧的“海鸥”，被“轰隆隆的雷声”吓坏了的“海鸭”和畏缩起身子藏在崖岸下的“企鹅”，它们象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者，它们的胆怯、自私和逃避现实，对比、烘托出了海燕勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神；正是在对暴风雨的截然不同的两种态度所形成的鲜明对照中，一个勇敢无私、乐观坚定、卓然不群的海燕的形象呼之欲出。写“风”“雷”“云”“电”也是为了反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情。高尔基正是运用形象的对比、烘托，抑恶扬善，鞭挞恶丑，褒扬美善，才塑造出了“海燕”这一饱含力与美、深刻反映了时代特征的艺术形象，从而吹响了一曲嘹亮的时代进军的号角，唤醒民众，鼓励他们勇敢地投入争取解放的斗争中去。
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