请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 11:04:20
请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆

请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆
请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次
1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.
2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆棘的路.这句是不是个单句 伴我分析一下这单句 的主语

请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆
1、每个人都有属于自我的性情,| 但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,|| 懂得
转折 承接
了尊重的意义.
这个复句的半段,看 在慢慢交流的过程中 做状语管到哪里,如果看做只管到前一部分,就可如上述分析,如果看做一管到底,后面就只是一个单句了.全句就只有一个层次.第二层的 承接 就不存在了.个人意见,认同后一种看法,即该复句是单层的复句.
下面是联合短语作主语
2、学会尊重、赢得尊重,|| 是 (一条)(充满荆棘的)路.
主 语 谓语 宾语

请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆 I know you are that girl.请帮我分析下句子的结构,急. 数学好的同学帮我下,29题看不懂能不能帮我分析下 What the police want to know is when you entered the room.请哪位老师帮我分析下这个句子的结构,前面为什么用what,省略可否. 请各位老师,同学给我解答下这个小学奥数几何题 请各位老师,同学给我解答下这个小学几何题 把'我去看电影''你去(不去)看电影'这两句子用恰当的关联词,一依据下面的要求组成复句1.因果复句 2.假设复句 3.条件复句 4.转折复句 5.并列复句 6.递进复句 7.选择复句·请各位依问题次序回 1、分析复杂短语的结构层次,请举例说明.2、如何分析多重复句,请举例说明.这两个问题我希望知道一般的分析方法,比较急,这两天就要用. 分析下面多重复句的结构层次人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人. 请逐个帮我分析下 关于语文复句类型和关联词的练习请帮我找些类似的练习 植物染色体结构变异有丝分裂后期各形态出现的原因?植物染色体结构变异有丝分裂后期会出现多核、多极、滞后、出现片段、桥、微核等畸形形态,请各位帮我分析下,它们分别出现的原因.请 有没有好心人帮我分析一下“我希望你理解我的苦衷”是单句还是复句啊? 甲将某物交付给乙使用 请以现代汉语分析下该句的语法结构我不是问英文!中学学过的,就是单复句、主谓宾定状补之类,现在都忘了. 帮分析两个简单振荡电路麻烦各位大侠帮我分析下这两个振荡电路的振荡原理 the table are quite close together.(分析下句子结构))close是什么词性的啊?帮 我分析下 请帮我分析下这个句子的结构..希望详细点.The friend with whom I was traveling spoke French 请高手帮我分析下这个电路各位师傅好.这个是 FM发射电路.请帮我解释下工作原理 比如是如何震荡 能附带各点的波形最好 谢谢