(一)孔子游春(节选)11 子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?” 孔子凝(一)孔子游春(节选)11子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听

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(一)孔子游春(节选)11 子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?” 孔子凝(一)孔子游春(节选)11子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听

(一)孔子游春(节选)11 子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?” 孔子凝(一)孔子游春(节选)11子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听
(一)孔子游春(节选)11 子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?” 孔子凝
(一)孔子游春(节选)11
子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的
乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,必能荡涤污垢,他好像善使教化……由此看来,水是真君子啊!”
弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!
1、联系上下文,理解词语意思.(2分)
意味深长——
司空见惯——
2、“水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.”同样写水的流动,这一句话中却用了“穿”“凿”,品一品这两个词的妙处.(2分)
3、用一句话概括这段话的内容.(2分)
4、第2自然段中孔子表面在讲水,实际上是以水喻人,这样表达形象生动,更具说服力.这一自然段中还运用了 修辞手法,在表达上具有
的作用.(2分)
5、从以上的片段中,可以看出孔子是一位 的老师,因为
,他还是一位 的老师,因为 .(3分)

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1意味深长:形容含义深刻,值得仔细体会.
司空 见惯:形容经常看见的事.
2运用了拟人的手法,
3孔子与弟子论水.
4拟人,使文章读起来更加生动.
教导有方 宏论看出 循循善诱 意味深长看出

(一)孔子游春(节选)11 子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?” 孔子凝(一)孔子游春(节选)11子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听 急求《孔子游春》(节选)第一小题答案! ! 孔子游春(节选) 孔子游春(节选)阅读 主要内容 你由孔子游春想到(成语) 孔子游春(片段)阅读题答案 孔子游春(节选)孔子讲到水的德行,我会自然想到一句广告语___________ ;孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语:________________;孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语:. 《孔子游春》最后一小节描写景色有什么作用,六年级下学期补充习题的阅读理解,孔子游春(片段), 孔子游春 原文帮我找下《孔子游春》的原文(古文) 急~~~~~~~~~~ (一)孔子游春(节选) 孔子凝(nín níng)望着泗水的绿波, 地说:“水奔流水息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像 .水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像 .水穿山岩,凿(záo (一)节选自《孔子游春》 孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山 一)节选自《孔子游春》 孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩 孔子游春的仿写句子:( )是她( ) 仿写孔子游春第二段(夏天) 孔子游春 用简洁的话语来说孔子游春节选主要讲了什么 《孔子游春》一课中,孔子与弟子()、()、()等在泗水边游玩 孔子游春(节选)阅读答案孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山