寒假做了800多道选择题的政治复习专题 有几个问题不太理解 老师 学习能手不吝赐教!()的是对的 《》是错的 “”是本人不知道对错的1.(提高附加值会使出口更困难)为啥捏?外国的高端

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 03:08:20
寒假做了800多道选择题的政治复习专题 有几个问题不太理解 老师 学习能手不吝赐教!()的是对的 《》是错的 “”是本人不知道对错的1.(提高附加值会使出口更困难)为啥捏?外国的高端

寒假做了800多道选择题的政治复习专题 有几个问题不太理解 老师 学习能手不吝赐教!()的是对的 《》是错的 “”是本人不知道对错的1.(提高附加值会使出口更困难)为啥捏?外国的高端
寒假做了800多道选择题的政治复习专题 有几个问题不太理解 老师 学习能手不吝赐教!()的是对的 《》是错的 “”是本人不知道对错的
1.(提高附加值会使出口更困难)为啥捏?外国的高端技术产品附加值那么高 不一样很好出口吗 而且提高产品附加值应该是国家的提倡 企业的正确方向 而这样说好像是叫你不要提高附加值 就保持原样得了
2.(扩大内需需要提高企业的创新能力)好像这有点牵强吧
3.“RMB对美元升值有利于中国进口美国产品 那么有利于美国产品出口中国么 美国产品对中国出口会增加么?”
4.《欧元区信贷投放规模扩大→欧元贬值→威胁中国外汇安全→欧元区对中国投资增加》错在哪了?为啥?
5.《加入WTO有利于减少贸易摩擦 扩大我国对外贸易顺差》错在哪了?为啥?
6.”人与自然相互制约”对or错 按照课本和唯物论的观点 应该是自然制约人 人制约自然是否符合唯物论观点呢?
7.“联系是绝对性和相对性的统一”对or错 为啥?
8.(水清知酒好,山瘦识民贫.其中所呈现的水与酒、山与民的关系体现人为事物的联系是客观的)为啥是人为事物联系呢?咋样判断人为事物联系和自在事物联系呢?
9.“科学的本质在于反映的深刻性和普遍性”对or错?为啥?
10.”事物的发展总是从量变开始的” 我知道质变才能实现事物发展 但质变又是从量变积累而来的 那么事物的发展应该说是从量变开始还是说从质变开始的呢?
一共10个问题 我想要以上说法的详细解释 还有100多天就要高考 我想把以上问题弄得明明白白 望各位老师专家学习能手不吝赐教!小弟可以追分...

寒假做了800多道选择题的政治复习专题 有几个问题不太理解 老师 学习能手不吝赐教!()的是对的 《》是错的 “”是本人不知道对错的1.(提高附加值会使出口更困难)为啥捏?外国的高端
1"提高附加值会使出口更困难"这句话有问题,产品附加值低已经成为中国出口健康增长的主要障碍,高附加值产品出口更容易些,当然因行业出口国而定,至少不能以偏概全地说“提高附加值会使出口更困难”原题可能有具体语境
2扩大内需需要提高企业的创新能力,这句话是对的,与事实也是相符的.从课本中生产与消费的关系中说,生产决定消费对象,提高自主创新力,生产新的好的产品,消费者的消费对象就增加了,需求也会增加.以手机为例,10年前用的那种第二代手机,只能打打电话,发发短信.如果现在全国市场上还是那种手机,那么国内手机市场需求将会非常惨淡.假如你手里头有一部手机是十年前买的,而市场上还是那些十年前的那种手机,没有其它手机了,那么消费者还有重新购买的欲望吗?事实上,现在市场上有很多智能手机,功能增加了好多倍,那么消费者就有了消费欲望,内需就增加了
3有利于中国进口美国产品=有利于美国产品出口中国 这两句话是一个意思.中国进口美国产品,就是美国出口产品到中国
4错在最后一个“欧元区对中国投资增加”欧元贬值了,意味着他们在中国投资时要付更多的钱,投资商的成本增加了,投资就会减少.举个例子,假如中国有一个项目是12亿人民币,欧元区的投资商原来只要出资1亿欧元就能买下,现在欧元贬值了,他们就要出自1.2亿欧元去购买,平白增加了0.2亿欧元,投资商就会出于成本考虑就不来投资了.
5这个说法是错的,简单点说就是加入WTO与贸易顺差扩大没关系.实际上,WTO的规则是实际作用是扩大发达国家对发展中国家的贸易顺差,增加了发展中国家在国际贸易中的不利地位.西方国家呢科技发达,生产率高,产品质量好,成本也比较低(因为其单位劳动产品的劳动生产率高,社会必要劳动时间少).而发展中国家,技术水平差,劳动生产率很低,质量也就比较差,成本也比较高.因此呢发达国家的产品会疯狂的涌入发展中国家的市场.而过去很多发展中国家呢为了保护本国产品,就扩大关税,让西方的高新技术产品没有价格优势.而现在呢WTO的规则主张减少关税,反对贸易壁垒.那么发展中国家的产品连价格优势也没有了.高新技术产品就通行全球,当然也带了一定好处就是发展中国家的技术进步也得到了推动.你会说中国的确对美国是贸易顺差,但这与WTO无关,而是有其它一些原因.比如中国对出口企业的退税政策,还有中国人的消费观念,等等.
6“人与自然相互制约”是恩格斯提出的.恩格斯就提出了人是自然界的产物,人与自然是相互依存、相互制约的关系,站在马克思主义哲学的角度是对的.举个简单的例子,人工降雨.
7是不对的,课本中说过联系 是有条件的,事物间的联系都是基于一定条件下的,因此不存在绝对的联系.(绝对的联系就是无条件的联系)
8这好像是去年我们江苏卷的高考题,非常难.
【诗意】看见水清澈无污染就知道用这里水造的酒质地一定好,看见山上什么东西都没有就知道老百姓的生活肯定很贫苦
这个要涉及到“人为事物联系”的理解,这个太难了.“人为事物联系”你翻开书本55页,物理的机械的,化学的生物的联系属于自在事物联系,(自在事物的联系可以不基于人在存在而存在)其它基本就没有自在事物联系的,清澈的水酿的酒好,山上什么东西都没有就知道老百姓的生活肯定很贫苦,要人类存在,这个联系才存在,是人为事物联系,是人类实践的产物.
9错,原题可以一眼选出,这个选项可以不看的,科学就是在追求真理,不存在普遍真理,因而不存在普遍科学
10事物的发展从量变开始,书本上应该有.

写这么多很难,望采纳