采蒲台的苇阅读理解1、本文写苇一直贯穿全文,既有实写苇,又有虚写苇的.请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面.想一想,这样虚实结合的写法有什么作用呢? 实写：

采蒲台的苇阅读理解1、本文写苇一直贯穿全文,既有实写苇,又有虚写苇的.请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面.想一想,这样虚实结合的写法有什么作用呢? 实写：
采蒲台的苇阅读理解
1、本文写苇一直贯穿全文,既有实写苇,又有虚写苇的.请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面.想一想,这样虚实结合的写法有什么作用呢? 实写： 虚写： 作用： 2、本文作者善于由眼前事物展开联想,他由苇草想到苇塘,又由苇塘想到苇塘里发生的故事.请你也展开几步联想完成下面题目. 荷花→（ ）→（ ）背影 课堂→（ ）→（ ）博大 3、文章中有句话说“仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个”为什么这么说?你如何理解这句话的含义? 4、“苇”在这篇文章中具有它特殊的象征意义.对于它的象征意义,你认为理解正确的一项是（ ） A 象征采蒲台妇女的勤劳、智慧. B 象征由采蒲台劳动妇女折射出来的中国妇女的传统美德. C 象征抗日斗争取得的辉煌成就. D 象征白洋淀人民乃至中华民族不屈的斗争精神.

采蒲台的苇阅读理解1、本文写苇一直贯穿全文,既有实写苇,又有虚写苇的.请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面.想一想,这样虚实结合的写法有什么作用呢? 实写：
1
实写：苇因性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途.
虚写：每一片苇塘,都有英雄的传说.敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白.
作用：虚实结合的描写能突出苇的象征意义.
2
荷花,荷塘,朱自清,背影
课堂,学习,知识,博大
3
这样说是因为12个女人不约而同地采取了相同的行动.这句话表现了中国人民同仇敌忾,团结一心,而又充满了斗争智慧.
4 D
5
有意义.在和平年代也有激烈的斗争,那就是国与国之间实力的较量.“落后就要挨打”,我们必须居安思危,继承发扬不屈的斗争精神,参与到国际竞争中,振兴我伟大中华,让四方来贺!
以上是我的个人答案,仅供参考.
另外我想说,遇到困难首先想办法自己解决,而不是先想到请求别人的帮助,要有自立自强的精神,就像文中的芦苇.我希望你能自己多动脑筋.否则,如果我们国家的学生都这样做阅读题,那中国恐怕没什么希望了.

1.本文写苇一直贯穿全文，既有实写，又有虚写。请你仔细阅读课文，分别找出几个例子来写在下面。想一想。这样虚实结合的写法有什么作用？
实写：
虚写：
作用：
2.本文作者善于由眼前的事物展开联想，他由苇草想到了苇塘，又由苇塘想到苇塘里发生的故事。请你也展开几步联想完成下面题目。
荷花——（ ）——（ ）——背影
课堂——（ ）——（ ）——博大

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1.本文写苇一直贯穿全文，既有实写，又有虚写。请你仔细阅读课文，分别找出几个例子来写在下面。想一想。这样虚实结合的写法有什么作用？
实写：
虚写：
作用：
2.本文作者善于由眼前的事物展开联想，他由苇草想到了苇塘，又由苇塘想到苇塘里发生的故事。请你也展开几步联想完成下面题目。
荷花——（ ）——（ ）——背影
课堂——（ ）——（ ）——博大
3.文章中有句话说“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个”为什么这么说？你如何理解这句话的含义？

1、.实写："最好的苇出在采蒲台"
虚写：采蒲台人民宁死不屈的精神
作用：虚实结合,指出了 白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄的传说，英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质，从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
2、荷花——（月色）——（朱自清）——背影
课堂——（文章）——（知识）——博大
3、仇恨是一个，根据地居民对日本鬼子切齿的仇恨
爱是一个，老百姓对人民子弟兵的关怀爱护
智慧是一个，指老百姓巧妙掩护八路军干部免遭日军搜捕
对日本鬼子切齿的仇恨 ，对子弟兵的爱护，对群众智慧的歌颂。参考资料：自己写的 请勿抄袭

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虚写：采蒲台人民宁死不屈的精神作用：虚实结合,指出了 白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄的传说，英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质，从而是这儿