作业帮亲爱的爸爸妈妈课后题第3题题目是什么,完整版,我书忘带了~1
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 02:59:07
亲爱的爸爸妈妈课后题第3题题目是什么,完整版,我书忘带了~1
亲爱的爸爸妈妈课后题第3题
题目是什么,完整版,我书忘带了~1
亲爱的爸爸妈妈课后题第3题题目是什么,完整版,我书忘带了~1
你对那位日本作家的言论有什么看法?写一则感想或评论,200字左右.
这是老师给我们的思路：
自日本作家承认南京大屠杀是事实,与日本有极右势力相比还算好的.但他自私的狡辩,想为日本军国主义脱开罪责,表明他不愿正视历史…………
手边上正好有书,我也在写作业呢!
搬起石头砸自己的脚”就是形容那位日本作家的窘境。日本人有个最大的优点：胜时惟恐得益不多，败时常讲战争创伤。——中国人，你几时听到过自甲午海战以来的每次日本队中国的战争胜利，他们举国上下有人谴责这不正义的战争？“文艺是政治的喉舌”——本人学过外国文学史，没听说过哪位有良知的日本人、日本作家站出来抱歉，哪怕是说句公道话。此时他们在干什么？分一杯羹到不一定，而为大和民族的有一次圣战的胜利而举家欢庆倒是有...
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搬起石头砸自己的脚”就是形容那位日本作家的窘境。日本人有个最大的优点：胜时惟恐得益不多，败时常讲战争创伤。——中国人，你几时听到过自甲午海战以来的每次日本队中国的战争胜利，他们举国上下有人谴责这不正义的战争？“文艺是政治的喉舌”——本人学过外国文学史，没听说过哪位有良知的日本人、日本作家站出来抱歉，哪怕是说句公道话。此时他们在干什么？分一杯羹到不一定，而为大和民族的有一次圣战的胜利而举家欢庆倒是有可能。
二战，日本败了，遭了原子弹轰炸，他们疼了。不可否认，日本人的聪明，逢人便讲“世界和平”、“前事不忘后事之师”，也不可否认日本人的团结，每年都会祭奠那些在原子弹轰炸中死难的人。可是，我不禁要问：日本人就是人，中国人呢？不要忘了，南京陷落，38万之众的国人是怎么罹难的！
还记得吗？在近代中国我们向西方学习的过程，有人发问疑惑、彷徨——为什么老师欺负学生。现在日本人就相反了啊，学了师傅的，等翅膀硬了，就去打师傅。这一点倒是让人记忆犹新。从遣唐使到甲午海战到协同另外七国国联军侵华，再到三十年代的企图灭亡中国。从明治维新向西方学习到偷袭珍珠港，与世界人民为敌。不正验证了“天狗吃月亮”这句话吗？小小皮囊怎容得下一个世界！——说“贪心不足蛇吞象”也许会更准确，或者说它本来就是蛇蝎心肠。
醒醒吧，日本人，多一些良知，少一些无知，多一些理智，少一些浮躁。真实历史，回归自己，找到自己的位置才是根本！
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用“胜时唯恐得益不多，败时常讲自己受害”这句话来形容日本人实在太适合不过了，简直就是为他们量身定做的。让我们在记忆的引擎里仔细搜索，自从甲午中日战争开始后，有哪个日本人站起来反驳过这非正义的战争？别说是谴责了，日本的各位们在家里欢庆胜利倒是有可能了。先辈们的错暂且不说，看看诸如这位日本“作家”的后代们吧，从小他们就受到日本帝国主义教育的洗脑，一直学习被扭曲了的历史，再有正义感的人一直被狭隘的民族主...
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用“胜时唯恐得益不多，败时常讲自己受害”这句话来形容日本人实在太适合不过了，简直就是为他们量身定做的。让我们在记忆的引擎里仔细搜索，自从甲午中日战争开始后，有哪个日本人站起来反驳过这非正义的战争？别说是谴责了，日本的各位们在家里欢庆胜利倒是有可能了。先辈们的错暂且不说，看看诸如这位日本“作家”的后代们吧，从小他们就受到日本帝国主义教育的洗脑，一直学习被扭曲了的历史，再有正义感的人一直被狭隘的民族主义所束缚，也无法正视真相了。当年明明是他们带着坚船利炮侵略中国来的，却非要颠倒黑白说是我们邀请他们进入中国，过脑子想一下清政府再腐败也不会傻到引狼入室，自投罗网吧？这种说法简直荒谬之极！退一万步讲，这个日本“作家”还是有值得肯定的地方的，至少他承认了南京大屠杀的事实，可后面的“广岛原子弹”就是搬起石头砸自己的脚了，正所谓一个巴掌拍不响，美国佬又不是战争狂，没事儿为什么专给你们日本扔炸弹啊？还不是你们先去偷袭人家的。而那位西德朋友的态度就是对日本人的最好讽刺，你们在南京屠杀了38万人，连一点负罪感都没有吗？这不仅仅是一个日本人的态度，而是一个民族的态度啊！
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