3、如图,某测量工作人员与标杆顶端F、电视塔顶端在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.6米,标杆为3.2米,且BC=1米,CD=5米,求电视塔的高ED.

)如图,某测量工作人员与标杆顶端F,电视塔顶端在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.5m,标杆为3m,且BC=1m,CD=6m,求电视塔的高ED. 如图,某测量工作人员与标杆顶端F、电视塔顶端在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.6 如图,某测量工作人员与标杆顶端F．电视塔顶端在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.5米,标杆为3米,且BC=1米,CD=6米,求电视塔的高ED． 3、如图,某测量工作人员与标杆顶端F、电视塔顶端在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.6米,标杆为3.2米,且BC=1米,CD=5米,求电视塔的高ED. 如图,某测量工作人员头顶A与标杆顶端F、电视塔顶端E在同一直线上,已知此人头顶距地面的距离AB的长为1.6m,标杆FC的长为3.2m,且BC的长为2m,CD的长为5m,求电视塔的高ED. 4．如图,某测量工作人员与标杆顶端F、电视塔顶端在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.6米,标杆为3.2米,且BC=1米,CD=5米,求电视塔的高ED 如图,小明在测量学校旗杆的高度时,将3m长的标杆插在离旗杆8m,一直旗杆高度为6m,小明眼部距地面1.5m这时小明应该站在离旗杆（）m处,可以看到标杆顶端与旗杆顶端重合 为了测量水平地面上一棵树的高度,数学兴趣小组利用标杆,皮尺设计如图9所示的测量方案,已知测量同学的眼睛a,标杆的顶端f,树的顶端e在同一直线上,此同学眼睛距地面1.6m,1m,且bc＝1,cd＝5,请 如图,为测量AB电视塔的高度,在点D和点F处分别竖立高4米的标杆CD和EF标杆相隔50米,并且AB,CD,EF在同一平面内.从标杆CD退后2m到点G处,可以看到塔顶A和标杆顶端C在一天直线上；从标杆FE退后4m到 如图,小强（AF）想测量一座楼房（CE）的高度,他借助一根5m长的标杆（BD）对楼房进行测量,他站在A处,当楼房顶部E点、标杆顶端D与他的眼睛F点在一条直线上时,测得AB=4m,AC=12m,已知小强的眼睛 相似三角形问题：测量旗杆的高度如图,张强欲测一楼房的高度,他借助一个5m长的标杆对楼房进行测量,当楼房顶部、标杆顶端与他的眼睛在一条直线上时,其他人测出AB=4m,AC=12m,已知张强眼睛离 为测量电视塔AB的高度,小亮在他与电视塔之间竖立一根5M高的标杆（即CE）,当他距标杆2M时,（即点D处）,塔尖A,标杆的顶端E与眼睛F恰好都在一条直线上,已知小亮眼睛距地面的高度是1.6M,标杆 刘徽的《海岛算经》中有一题观察海岛AB,立2标杆（CD,EF）,并使点F,D,B在同一直线上,两标杆前后相距1000步,标杆均高3丈.若从标杆CD后退123步观察者H（靠近地面）与标杆顶端C,岛的峰顶A在同一 测量旗杆的高度 小明向知道学校旗杆的高,在他与旗杆之间的地面上直里一根2米的标杆EF,小明适当调整自己的位置使得旗杆的顶端A、标杆的顶端F与眼睛D恰好在一条直线上,量的小明的高CD为1 如图,直立在点B处的标杆AB长2.6m,立在F处的观测者从点E处看到标杆顶A?树顶C在同一 与观察点F在同一直线上,已知BD=10m,FB=3m,人目高EF=1.7m,求树高DC 如图,要测量某建筑物的高度ah,立两根高为2米的标杆bc和de,两杆相距bd=38米,d, 测量大楼的高度小强想测量一座楼房的高度,他借助一根5m唱的标杆对楼房进行测量,他站在A处,当楼房顶部E点、标尺顶端D点与他的眼睛F点在一条直线上时,测得AB=4m,AC=12cm,已知小强的眼睛离地 王刚同学所在学习小组欲测量校园里一棵大树的高度,他们选王刚作为观测者,并在王刚与大树之间的地面上直立一根高为2米的标杆CD,然后,王刚开始调整自的位置,当他看到标杆的顶端C与树的