碰到了不确定的1.在预习的时候,我对于线段的比例还有一点没有弄明白,怎样证明线段成比例?举个例子吧,如果a:b=c:d,判断线段成比例是不是判断a除以b的值等于c除以d的值,如果a:b=2:3,c:d

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 03:31:46
碰到了不确定的1.在预习的时候,我对于线段的比例还有一点没有弄明白,怎样证明线段成比例?举个例子吧,如果a:b=c:d,判断线段成比例是不是判断a除以b的值等于c除以d的值,如果a:b=2:3,c:d

碰到了不确定的1.在预习的时候,我对于线段的比例还有一点没有弄明白,怎样证明线段成比例?举个例子吧,如果a:b=c:d,判断线段成比例是不是判断a除以b的值等于c除以d的值,如果a:b=2:3,c:d
碰到了不确定的
1.在预习的时候,我对于线段的比例还有一点没有弄明白,怎样证明线段成比例?举个例子吧,如果a:b=c:d,判断线段成比例是不是判断a除以b的值等于c除以d的值,如果a:b=2:3,c:d=3:2,这几条线段成不成比例,是判断他们的外项相等和内项相等就成比例吗?
2.若a=根号2,b=根号3,c=3根号3,则a,b,c的第四项比例d为多少,额,顺便提一下,我忘记根式与根式之间怎么通分了
3.做一道题的时候碰到了难题,知道做,但是有一些知识点忘记了,直角三角形三遍的比例①30°所对的直角边等于斜边的一半②就前面那个,好像还有直角边和直角边什么根号3倍还有根号2倍把,这时候是在不记得了,那位好心的人给我讲一下,

碰到了不确定的1.在预习的时候,我对于线段的比例还有一点没有弄明白,怎样证明线段成比例?举个例子吧,如果a:b=c:d,判断线段成比例是不是判断a除以b的值等于c除以d的值,如果a:b=2:3,c:d
(1)判断他们的外项相等和内项相等也可以,不过a:b=2:3,c:d=3:2
中你把a:b=2:3倒过来写,就是b:a=3:2,这样不就可以了么?
(2)a=根号2,b=根号3,c=3根号3,分情况:
①a:b=c:d的时候,利用外项之积等于内项之积来求出d
②a:c=b:d的时候,利用外项之积等于内项之积来求出d
③b:c=a:d的时候,利用外项之积等于内项之积来求出d
根式与根式之间怎么通分?这是什么?分母有理化么?
类似1/根号a+根号b这时分子分母同乘根号a-根号b,就是:
根号a-根号b/((根号a-根号b)×(根号a+根号b))
=根号a-根号b/a-b
(3)、如果在30°60°90°的三角形中,一条短直角边的根号3倍=另长一只角边

碰到了不确定的1.在预习的时候,我对于线段的比例还有一点没有弄明白,怎样证明线段成比例?举个例子吧,如果a:b=c:d,判断线段成比例是不是判断a除以b的值等于c除以d的值,如果a:b=2:3,c:d year of 请问大家year of 我在填写出国申请的时候碰到了! 12年4月20日在北美考托福的进我想问下,我昨天去考的时候 听力碰到了加试.但我不确定哪个部分才是.所以想让考过的同学和我对对题,看看哪个部分是加试我考的听力3个SECTION,第一个部分的 CO 如何做好预习数学我说 的是开学的时候哦.在开学时,要怎么利用时间去预习数学呢?要怎么预习,因为开学时候的时间都很紧的.不过,我在放假时候,有预习前部分的知识,就是怕到了开学,会忘了 Ag+与NaOH会反应么我目前初升高 预习的时候碰到的题 以及那个物质溶解性表上一杠到底代表什么 多多包涵 语文预习的时候应该预习哪些方面? 语文预习的时候应该预习哪些方面? 对于一棵树来说不确定指的是( )树要学会在不确定中( )人要在不确定中( ) 五四精神是什么?我做学案,碰到了这个.不确定 对于人来说生活中的不确定指的是什么,要在不确定中 正比例和反比例的意义寒假老师要预习新课,碰到了不太很懂得, 直角三角形斜边上的中线长为5CM,则斜边长为为什么勒 麻烦你说下什么定理,我在预习初二内容,碰到了这个题目 人们的这种心理行动有一个名词解释人们对于对方的要求,总有在一种最低底线,但是对方触碰到这种底线的时候,由于人的欲望,自己对这种底线又再次的放低了. 这个是我在做高一数学题的时候碰到的一个符号,是啥玩意? 一道高二物理题 急求先谢谢大家 预习时碰到的 我觉得答案应该选A 可他选了C 谁能告诉我that,this,it的用法在用代词的时候,往往会碰到让你选that,this还是it.对于这三个词到底选哪个,我拿捏的不是非常好, 这个是我在做高一数学时候碰到的一个符号, 我是高二的,现在在放寒假、、预习的数学看不懂怎么办?放好寒假上课的时候不是都忘记了么?谁能教教我?