求一个概率题,要表格或者树状图有两个质量均匀、大小相同的正四面体其中一个的四个面上分别写着数字1、2、3、4另一个的四个面上分别写着数字5、6、7、8.将这两个正四面体

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 06:33:09
求一个概率题,要表格或者树状图有两个质量均匀、大小相同的正四面体其中一个的四个面上分别写着数字1、2、3、4另一个的四个面上分别写着数字5、6、7、8.将这两个正四面体

求一个概率题,要表格或者树状图有两个质量均匀、大小相同的正四面体其中一个的四个面上分别写着数字1、2、3、4另一个的四个面上分别写着数字5、6、7、8.将这两个正四面体
求一个概率题,要表格或者树状图
有两个质量均匀、大小相同的正四面体其中一个的四个面上分别写着数字1、2、3、4另一个的四个面上分别写着数字5、6、7、8.将这两个正四面体同时投掷到桌面上并以它们底面上的数字之和来计分问 1共能组成多少种不同的计分 2底面上的数字之和为质数的概率是多少 3底面上的数字之和为偶数的概率是多少

求一个概率题,要表格或者树状图有两个质量均匀、大小相同的正四面体其中一个的四个面上分别写着数字1、2、3、4另一个的四个面上分别写着数字5、6、7、8.将这两个正四面体
极限的方法求,最小的和是1+5=6,最大的和是4+8=12
所以也就只能得出6、7、8、9、10、11、12这7种结果.
1共能组成多少种不同的计分——7
各种形式的用组合的方法,C=4*4=16,即有16种组合形式.
7种结果中质数只有7和11,而7只能有1+6,2+5两种,11只有3+8和4+7两种.
2底面上的数字之和为质数的概率是多少——4/16=1/4
第一个色子是偶数的概率是1/2,第二个色子是偶数的概率1/2,
奇数的概率一样也都是1/2,所以有两种情况,要么都是奇数(1/2×1/2=1/4),要么都是偶数(1/2×1/2=1/4).
3底面上的数字之和为偶数的概率是多少 ——1/4+1/4=1/2

  1. 6,7,...,12共7种

  2. 质数,取7,11
    (2,5) (1,6)

     p=2/(4*4)=1/8

  3. 偶数,6,8,10,12

    p=(2*2+2*2)/16=1/2

    注:偶+偶=偶

               奇+奇=偶

用树状图或者表格求概率 9.10.11题 求一个概率题,要表格或者树状图有两个质量均匀、大小相同的正四面体其中一个的四个面上分别写着数字1、2、3、4另一个的四个面上分别写着数字5、6、7、8.将这两个正四面体 用树状图或表格求概率 用树状图或表格求概率.亲们,谁会 声 整理.要表格样式 或者树状图. 求概率 要画树状图 用列举法、树状图求概率确切的说应该是不明白怎么列,树状图怎么画?如题:将三个完全相同的白色球放到两个完全相同的抽屉里,要求不能有空抽屉,那么第一个抽屉中有两个球的概率是多少 数学概率题树状图好些吗要中考了 听说概率题用树状图要求很严格 每个角度都要一样?不然要扣分?以前一直用的树状图 难道要用列表格吗 不熟悉列表格啊啊! 某校有AB两个餐厅,甲乙丙各自随机选择其中的一个餐厅用餐.1)求甲乙丙在同一个餐厅用餐的概率;2)求甲乙丙三名学生中至少有一人在B餐厅用餐概率.用树状图或列表格 现有三封信投入二个信箱,求恰有一个信箱没有信的概率最好画出树状图或表格 有一家医院今天有3个孩子出生,假设男女出生率相同,求生一男二女的概率是多少?画出树状图,简易的图就行了我要树状图或者列表,我不要算式 如果百度里找的, 先抽牌与后抽牌的概率一样用树状图怎么证明?有3张牌其中一张上有花 小明先抽 抽完不放回去 小红然后在抽 请问抽到花的概率是否相同 请用树状图或表格证明~ 有3个完全一样的袋子和4个完全相同的球,要求袋子不能空着,则第一个袋子中有2个球的概率是画树状图或表格说明 树状图和列表法求概率应注意什么 初三一道概率数学题第一盒乒乓球中有4个白球2个黄球,第二盒乒乓球中有3个白球,3个黄球,风别从每个盒中随即取出一个球,求下列事件的概率:1:取出的两个球都是黄的?怎么画树状图,不会 1,有一家庭生两孩子,一个是女孩,求两个都是女孩的概率.2,见下方2,有一个家庭生两个小孩,一个小是女孩生于星期五,两个都是女孩的概率.最好有树状图解释,没有的话 希望能解释清楚~ 求概率题 有甲乙丙三个医生选两个AB两个护士 一个医生只能选一个护士 要求用求概率题 有甲乙丙三个医生选两个AB两个护士 一个医生只能选一个护士 要求用树状图表示出来! 关于概率的,好心的帮忙给画画树状图或表格在一个有10万人的小镇,随即调查了2000人,其中有250人看中央电视台的早间新闻,在该镇随便问一个人,他看早间新闻的概率大约是多少?