我要的是练习题,你理解错了七年级生物练习题带答案不是练习册的题

我要的是练习题,你理解错了七年级生物练习题带答案不是练习册的题
我要的是练习题,你理解错了
七年级生物练习题带答案不是练习册的题

我要的是练习题,你理解错了七年级生物练习题带答案不是练习册的题
带答案……你们老师不发你们卷子吗?无语,当时的卷子我都扔了……有网上下的,但也都没答案……答案吗……自己问老师吧,先自己写一遍试试,不会的看看提纲,然后找老师给你看看,相信老师一定会为你感动然后给你讲题的……开玩笑的
2006-2007年度第一学年期七年级生物复习题
初一生物单元测试（一）
闭卷部分（共80分）
班别： 姓名： 座号：
一、 选择题（每小题2分,共23题,共46分）.
1、地球上最大的生态系统是 （ ）
A 海详生态系统 B 农田生态系统
C 森林生态系统 D 生物圈
2、生物的概念是 （ ）
A 没有生命的物体 B 有生命的物体
C 没有细胞结构的物体 D 有细胞结构的物体
3、在生态系统中,影响人类生活的生物因素是 （ ）
A 水 B 空气 C 绿色植物 D 温度
4、判断一个物体是否具有生命力的依据正确的是 （ ）
A 能运动 B 能进行呼吸 C 身体是由细胞构成的 D 能逐渐增长
5、下列生物之间属于竞争关系的是 （ ）
A 猫和田鼠 B七星瓢虫和蚜虫 C水稻与田里的杂草 D艾滋病毒和人
6、用实验法探究生物学问题时,在确定了探究课题后,进行实验方案设计的主要依据是研究者 （ ）
A 发现问题 B 观察的结果 C 提出的假设 D 得出的结论
7、下列属于植食性动物的是 （ ）
A 猫 B 蚕 C 青蛙 D 猫头鹰
8、能自行制造有机养料的生物是 （ ）
A 牛 B 番茄 C虫 D 人
9、仙人掌的叶呈刺形,这是对什么环境的一种适应 （ ）
A．大风 B．相对缺水 C．寒冷 D．以上都对
10、动物植物种类很少,人是主要的消费者的生态系统是 （ ）
A 农田生态系统 B 城市生态系统 C 草原生态系统 D湖泊生态系统
11、海洋生态系统中数量最多的植物是 （ ）
A 大型藻类 B 多细胞藻类 C 浮游植物 D 海洋动物
12、生活在亚马逊河流域的南美鲈鱼形如败叶,浮在水面.这是生物适应环境的（ ）现象.
A保护色 B警戒色 C 拟态 D A和B都对
13、冬季森林里的雪兔换上了白毛,可以适应降雪后的白色环境,但是,当降雪延迟,一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现,这种现象在生物学上称为 （ ）
A 生存斗争 B 适应性 C 适应的普遍性 D 适应的相对性
14、在草丛中的蝗虫具有绿色的体色,而生活在枯草丛中的蝗虫具有灰黄色的体色,这种现象在生物学上称为 （ ）
A 应激性 B 向光性 C 适应性 D 共性
15、热带雨林生物的种类和数量丰富,而沙漠却稀少,限制沙漠生物的种类和数量的主要因素是 （ ）
A 温度 B 水 C 光 D 食物
16、对一只生活在山上的野兔来说,它的环境是指 （ ）
A 阳光、温度、水分等非生物因素 B 山上的植物和动物
C 除野兔外的其它生物和非生物 D 除这只野兔外的其它野兔、其他生物和非生物
17、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的含意是 （ ）
A 食和链 B 食物网 C 生态系统 D 生物圈
18、下列说法不是生物共有特征的是 （ ）
A．生长 B．具有细胞结构 C．不断从外界吸收营养 D．能排出代谢废物
19、叶片宽大的绿色植物,不适合生活于干燥的沙漠,生活在沙漠的植物一般时片都细小,主要是因为 （ ）
A 减少水份散失 B 减少风的阻力 C 有助于光合作用的进行 D便于吸收二氧化碳
20、①计算机的鼠标 ② 竹笋 ③ 布娃娃 ④ 珊瑚 ⑤ 鲸鱼 ⑥ 山洞里的石笋 ⑦蘑菇,以上属于生物的有 （ ）
A ①②③ B ①③④ C ④⑤⑦ D ②⑤⑦
21、“种豆得豆,种瓜得瓜”,这说明生物具有的特征是 （ ）
A 生长和发育 B 对刺激作出反应 C 生殖 D遗传
22、组成食物链的物质是 （ ）
A 阳光、植物 B 植物、动物 C 动物、水 D 细菌、真菌
23、下列哪种现象不是生物适应环境的例子是 （ ）
A 旗形树树冠像一面旗帜 B 荒漠生活的骆驼尿液极少
C 缺氧时植株矮小 D 蝗虫体色与环境相近
二、 判断题（每题1分,共10题,共10分）
1、任何生物的生存都需要吸入氧气. （ ）
2、生物圈中的水圈、岩石圈和大气圈是彼此联系的. （ ）
3、在食物链中,营养级别越高的生物,有毒物质积累越多. （ ）
4、整个大气圈都属于生物圈的范围. （ ）
5、太阳鱼在生育的仔鱼太多时,就会把仔鱼吃掉,这对于太阳鱼这个种类来说是有害的. （ ）
6、植物生命活动所需要的能量最根本是来自太阳. （ ）
7、影响生物生存的环境因素只有非生物因素. （ ）
8、“朵朵葵花向太阳”,这说明生物能对外界刺激作出反应. （ ）
9、除病毒外,所有的生物都是由细胞构成的. （ ）
10、各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物网. （ ）
三、 填空题（每空1分,共24分）
1、 蚯蚓能在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同时,其排出的物还能增加土壤肥力,这种现象表明蚯蚓既能__ ____环境,也能___ ___环境.
2、 生物圈包括 、 和 三个部分.
3、 生态系统中,物质和能量是沿着 和 流动的.
4、 生态系统由 、 、 和 四个组成部分组成.
5、 在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做 .
6、 生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、 、空气和 ,还有适宜的温度和一定的 .
7、 七星瓢虫和蚜虫之间是属于种间的 关系.
8、 生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定,其原因是_______________________.
9、 一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了 .
10、调查时首先要明确 和 ,制订合理的调查方案.
11、探究的一般过程是从 、 开始的.
12、蜜蜂在生态系统中属于______,它的作用是________________________.

2006-2007年度第一学年期七年级生物复习题
初一生物单元测试（一）
开卷部分（共20分）
班别： 姓名： 座号：
1、上“近视及其预防”一节课时,老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表,供同学们思考：
全国学生视力不良情况调查统计表

你能发现其中的问题吗?请你提出至少三个问题给大家讨论.（6分）
2. 科学探究是解决人类面临重大问题的手段,“非典”（SARS）发生后,科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究,目前,已取得了重大进展.请分析下列两则资料,回答有关问题：
资料A：①2月18日,国内权威机构宣布,找到了病原体为衣原体（介于细菌与病毒之间,细胞结构极为简单的生物）.②3月19日,香港中文大学宣布,病原体是一种副黏液病毒.③3月25日,美国疾控中心和香港大学宣布,病原体是冠状病毒.不久,世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒.④4月12日,广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布,已分离出冠状病毒.⑤4月16日,世界卫生组织宣布,正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体,因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内,发生了和人一样的非典型肺炎.
资料B：①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布,从果子狸体内分离出冠状病毒,基因测序表明,与人的SARS病毒有99%的同源性.②5月24日报道,农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒,基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致.③专家指出：“非典”病毒来自野生动物.
（1）分析资料A,请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么?他们先后宣布各自得出的结论,目的是什么?（6分）




（2）若资料B的结论得到确认,对人类有何启示?请你从人与生物圈的关系上谈谈自己的看法.（8分）