课上,讨论并阅读了“海伦凯勒传”,感触很多.谁能相信一个虽然看不见但是听不见的女子,能掌握法 · · 德等五种语言呢?谁能相信她果然能取得那么多骇人听闻的成就呢?作为一个身体健全的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 18:52:48
课上,讨论并阅读了“海伦凯勒传”,感触很多.谁能相信一个虽然看不见但是听不见的女子,能掌握法 · · 德等五种语言呢?谁能相信她果然能取得那么多骇人听闻的成就呢?作为一个身体健全的

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德等五种语言呢?谁能相信她果然能取得那么多骇人听闻的成就呢?作为一个身体健全的人,我们有什么理由不珍惜生命呢?
这里有十处错误

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1.缺少主语,应为:课上,同学们.
2.应将“讨论并阅读了”改为“阅读并讨论了”,递进关系错误
3.标点错误,海伦凯乐传是一本书,应为书名号《海伦凯勒传》
4.关联词错误,应为:虽然看不见,只是听得见的女子,或者:不仅看不见,而且听不见的女子
5.果然用词不当,改为竟然
6.骇人听闻用词不当,改为令人叹为观止
只找到这些

阅览课上,我们讨论并阅读了海伦凯勒传,感触很多.”修改病句 还记得阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多 改病段,共八处错误.阅读课上,我们讨论并阅读了‘‘海伦凯勒传’’,感触很多.谁能相信一个不但看不见,而且听不见的女子能掌握法【顿号】德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊 课上,我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么惊人的成就呢?做为一个身体健全的人, 课上,讨论并阅读了“海伦凯勒传”,感触很多.谁能相信一个虽然看不见但是听不见的女子,能掌握法 · · 德等五种语言呢?谁能相信她果然能取得那么多骇人听闻的成就呢?作为一个身体健全的 课堂上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多(修改病句) 我们讨论并阅读了海明威的《老人与海》,感触很多 改病句 阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触很多.不但我被人鲨搏斗那惊心的场面所惊心动魄的那惊心动魄的场面所震撼,更被主人公那“人可以被消灭,不可以被打败”的信 病句:片段修改阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做 下面这段文字中有三处语病,请用修改符号在原句中修改.阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼,更被主人公那“ 求高手帮忙,下面句子没有语病的一项是A.阅读课上,我们讨论并阅读了高尔基的《童年》,感触很多B.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造C.一个人能否取得卓越的成就,并不在于他读 阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体 用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段.(共8处)阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信 用符号修改下面一段话.(错字、标点、语病共8处)课上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信 改一段话中的病句课上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢? 用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段.(共8处)阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信 修改病句 (四处语病,二错字,一错标点)阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取 改错,总共八处错误,包括:错字,标点,语病.速求!课上,我们讨论并阅读了“海伦*凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能