小学语文根据情境设计一组对话!凡卡将信寄出以后,过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了,如果在梦中他见到了爷爷,他们会怎么对话?请你展开想象至少写五句对话.

小学语文根据情境设计一组对话!凡卡将信寄出以后,过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了,如果在梦中他见到了爷爷,他们会怎么对话?请你展开想象至少写五句对话. 根据情境写对话生活中,我们要学会拒绝别人违反规定或不合理的要求.请你根据下面的情景,设计双方对话,要写清拒绝的理由.炎热的夏天到了,李刚约张军到小花园的湖里去游泳.李刚：_________ 用上诧异地问从容地说设计一组对话 根据对话情境和句意,选用合适的不定代词完成句子 根据情境填空 帮忙设计一个有关沟通的情境对话要2到5人的,至少两分钟. 情境教学法在小学语文阅读教学中的作用 小学语文如何创设情境促进阅读教学 小学语文如何创设情境促进阅读教学 根据情境完成对话.根据情境完成对话.星期天,亮亮和妈妈去商店买玩具,妈妈让亮亮自己和售货员阿姨说,你觉得亮亮该怎么说?亮亮:阿姨:亮亮:阿姨:亮亮:阿姨: 君家何处住?妾住在横塘.停舟暂借问,或恐是同乡.（改成一组情境对话,不超30字） 根据下面的情境为林静设计一段对话.6月5日“世界环境日”这天,林静同学被评为学校“环境小天使”.市电视台记者来采访她,问：“林静同学,祝贺你获得学校‘环境小天使’这样一个美誉. 如何设计小学语文复习题 如何设计小学语文导学案 展开想象:假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼 ,请你构思设计一组对话. 假设你是太阳,请你设计一组你和花的对话 假设雨果和伏尔泰相遇了请设计一组两者的对话 慈禧与李鸿章关于洋务运动的一组对话（速度啊!）设计一组慈禧与李鸿章关于洋务运动的对话,不用太长,100~200字足够了,