艰难的国运与雄健的国民 第②段中“一条浩浩荡荡的长江大河”运用了哪种论证方法?有什么作用?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 13:02:48
艰难的国运与雄健的国民 第②段中“一条浩浩荡荡的长江大河”运用了哪种论证方法?有什么作用?
艰难的国运与雄健的国民 第②段中“一条浩浩荡荡的长江大河”运用了哪种论证方法?有什么作用?
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比喻论证
用长江大河比喻民族生命的进程
用扬子江黄河比喻中华民族的精神
用浩浩荡荡比喻中华民族势不可挡一往无前
用平原无际一泻万里比喻中华民族的顺利发展
用回环曲折崎岖险阻比喻中华民族历史所逢的艰难国运
用长江黄河过山脉过山峡比喻中华民族前进中的艰难
用浊流滚滚一泻万里比喻中华民族的光明前程
增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性,使作品的意蕴、文字的含义同时丰富
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艰难的国运与雄健的国民
艰难的国运与雄健的国民
《艰难的国运与雄健的国民》中第2段中加点的'亦复如是的具体含义马上要
《艰难的国运与雄健的国民》中华民族艰难国运中出现的雄健国民,推动我们民族的发展.
《艰难的国运与雄健的国民》第一段中两个全的表达作用
《艰难的国运与雄健的国民》艰难在哪里
《艰难的国运中与雄健的国民》中“艰难的国运”和“雄健的精神”有什么比喻意义
艰难的国运与雄健的国民中雄健和趣味的含义
《艰难的国运与雄健的国民》中“雄健的精神”指什么精神
艰难的国运与雄健的国民中雄健的精神是什么
《艰难的国运与雄健的国民》艰难的国运、雄健的国民、雄健的精神具体意思
艰难的国运与雄健的国民第四段中奇绝壮绝的景致指________________________
艰难的国运与雄健的国民的主旨kuai
艰难的国运与雄健的国民的主旨
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《艰难的国运与雄健的国民》表达的情感
艰难的国运与雄健的国民的写法特点