验证玻意耳定律的实验小组同学在相同环境温度的实验室内做“验证玻意耳定律”的实验.四位同学根据实验所得的数据分别作出相应的图线a、b、c、d.如图所示.其中a、b基本是双曲线,但

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 20:30:13
验证玻意耳定律的实验小组同学在相同环境温度的实验室内做“验证玻意耳定律”的实验.四位同学根据实验所得的数据分别作出相应的图线a、b、c、d.如图所示.其中a、b基本是双曲线,但

验证玻意耳定律的实验小组同学在相同环境温度的实验室内做“验证玻意耳定律”的实验.四位同学根据实验所得的数据分别作出相应的图线a、b、c、d.如图所示.其中a、b基本是双曲线,但
验证玻意耳定律的实验
小组同学在相同环境温度的实验室内做“验证玻意耳定律”的实验.四位同学根据实验所得的数据分别作出相应的图线a、b、c、d.如图所示.其中a、b基本是双曲线,但不重合;c与双曲线相差较远;d的图线未通过p- 坐标的原点.下列解释正确的是
(A)a、b不重合是由于实验时a温度升高了.
(B)a、b不重合是由于a气体质量较大.
(C)产生c图线可能是容器密闭性不好.
(D)产生d图线可能是未计入活塞和框架的
重力产生的压强(或是压强计读数偏小).

验证玻意耳定律的实验小组同学在相同环境温度的实验室内做“验证玻意耳定律”的实验.四位同学根据实验所得的数据分别作出相应的图线a、b、c、d.如图所示.其中a、b基本是双曲线,但
克拉帕龙方程

验证玻意耳定律的实验小组同学在相同环境温度的实验室内做“验证玻意耳定律”的实验.四位同学根据实验所得的数据分别作出相应的图线a、b、c、d.如图所示.其中a、b基本是双曲线,但 为力验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为 课外研究小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定理 验证牛顿运动定律实验某试验小组利用拉力传感器和打点计时器验证牛顿运动定律,实验装置如图.他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传 同学们在做验证焦耳定律的实验,实验室提供的电源电压为6V(保持不变)和4Ω、6Ω二种规格的电阻%同学们在做验证焦耳定律的实验,实验室提供的电源电压为6V(保持不变)和4Ω、6Ω二种规格的 某小组同学在做验证凸透镜成像规律实验的过程中发现28、(08上海)某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现:当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从发光物体处 某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现:当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现:当发光物体与光 生物实验探究为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案,他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲,乙两组.分别加入等量的温开水.每组按照各自的方案(方案一,方案 高中物理验证牛顿运动定律的具体实验步骤 牛顿第二运动定律的验证实验总结怎么写? 验证孟德尔分离定律的实验能不能自交? 不能用实验直接验证的定律或原理是什么 在验证牛顿运动定律的实验中,用气垫导轨代替长木板,实验应如何操作 为了验证酵母菌的发酵作用某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、已两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不 为力验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、已两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不 小丽同学要验证在相同的条件下,滚动摩擦远小于滑动摩擦这一结论,请你帮他设计一个实验 某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验,效果明显.实验装置如 初三上学期化学问题~急求!1.原子序数为3和8的元素组成化合物的化学式为___?2.质量守恒定律已被无数的实验验证.在用白磷燃烧的实验验证这一定律时,细心的小泉同学发现,老师特别注意在印