中学化学实验有意义?误差这么大,不能精确的测量,那实验还有什么意义?这种实验结果很难让人信服,所以我认为这都是无意义的实验,不能说明什么的实验为什么还要做?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/11 20:48:35

中学化学实验有意义?误差这么大,不能精确的测量,那实验还有什么意义?这种实验结果很难让人信服,所以我认为这都是无意义的实验,不能说明什么的实验为什么还要做?
中学化学实验有意义?
误差这么大,不能精确的测量,那实验还有什么意义?这种实验结果很难让人信服,所以我认为这都是无意义的实验,不能说明什么的实验为什么还要做?

中学化学实验有意义?误差这么大,不能精确的测量,那实验还有什么意义?这种实验结果很难让人信服,所以我认为这都是无意义的实验,不能说明什么的实验为什么还要做?
“能问为什么,学了有什么用”很好,值得鼓励啊,具备创新意识的五大条件之二哦.我们应该明白的是科学家做实验也会有误差,不仅仅有误差还有错误呢?所以不要因为这个而不做实验哦.
我们为什么要做实验,我读初中时和你有一样的想法,我真后悔自己那时有这样的想法,好在我认真并努力的去做了,万幸啊.我结合自己当时的经验认为做实验有以下好处：
1、煅炼我们的实验动手能力,我们都知道,好习惯应从小开始,动手能力的培养也是从不会到准的过程,因此结果并不重要,重要的是过程,我们在这过程中学到了什么?
2、将书本知识与实验结合,加深对知识的理解
3、做实验要有自己的想法,自己的实验设计,并与老师交流改进后,按自己的实验方案做,增加实验趣味性以及在实验设计过程中培养自己的学习能力和思维能力
我说的可能有点多,但是我自己的经验,希望对你有用,顺便说一声,如果我是我的老师,我会很喜欢你的,你很聪明,喜欢问为什么,有什么用,还会想办法解决,老师喜欢这样的学生
474038231,有问题时可找我

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